①立冬之后，天氣轉涼，傍晚的街上已少有人行走，只有幾個不怕冷的孩子在街上追逐打鬧。忽的，就有一聲吆喝在微寒的風中傳開：涼粉焦，涼粉焦聲音沙啞而悠長，#每一個字之間都隔著兩三個節拍，似一滴墨水在宣紙上慢慢洇染。#接著便有一輛亮著昏黃燈光的三輪車遠遠行來，速度極其緩慢，仿佛好久才向前挪動一點，讓我們這些端著碗站在寒風中的饞嘴孩子急得直跺腳。

　　②那時物資匱乏，實在沒有什么花哨的零食填補年少的腸胃，炒涼粉則是寒冷的冬夜里唯一的一點溫暖和誘惑。我們這里說的涼粉，是用豌豆淀粉和綠豆粉做成的。把粉和水按比例調成稀糊，倒入燒開水的鍋里，快速攪拌成透明糊狀，然后倒入瓷盆中完全晾涼，最后就變成了米黃色的宛若果凍一樣的涼粉塊。吃的時候，把涼粉切成薄薄的四方方的小塊，放在抹了油的平底鍋里煎炒，出鍋時淋上蒜汁、麻醬，那香味簡直是絕了。它橫沖直撞，極其霸道地鉆進你的鼻孔、耳孔，甚至身上每一個打開的汗毛眼里。僅僅聞著，就是一種享受。

　　③我和小伙伴們最喜歡吃二毛爺爺的炒涼粉，也就是那個把吆喝喊得抑揚頓挫像戲曲一樣動聽的二毛爺爺。炒涼粉看似簡單，但對火候的把握卻要求得十分嚴格。火候不到，涼粉吃起來軟塌塌的，沒嚼勁;火候過了，涼粉會完全失去水分，味同嚼蠟。二毛爺爺則能炒得恰到好處，吃起來外焦里嫩，特別過癮。每次聽到二毛爺爺拖著長音的涼粉焦，我的眼前立刻就出現了淋著麻醬、炒得焦黃的涼粉。

　　④那時的炒涼粉一塊錢一份，堆在小碗里高高地冒著尖兒，散發出濃農的蒜香味兒。#每次聽到吆喝聲，我和小伙伴們就急著往家里跑，拽著大人的胳膊討來一塊錢，順手拿上一個小碗便沖出來.站在門口踮著腳尖等二毛爺爺慢慢地靠近。#聞著空氣中隱隱的香味兒，聽著二毛爺爺獨特的吆喝聲，每一分每一秒的等待都覺得是一種折磨。吃的次數多了，我和小伙伴們竟發現了一個訣竅：雖然炒涼粉是一塊錢一碗，但有的孩子若只有五角，二毛爺爺也會給盛上半碗，這半碗沒有一碗多，卻也冒著尖兒，如此，兩個半碗加起來，要比買一碗還要多一些。于是，二毛爺爺再來的時候，我和小伙伴們便商量好了似的，拿上兩個小碗，一個碗里盛五角錢的。二毛爺爺不說話，只是笑著，用鏟子把炒好的涼粉盛到碗里，在我們熱切的目光中，二毛爺爺往往會多添一點，金燦燦的涼粉便堆得像高高的小山。如此，我們的快樂也似乎一下子放大了好多倍。每每不等回到家，我們就會迫不及待地用手捏起一塊丟到嘴里，然后燙得擠眉弄眼，互相大笑著卻仍不舍得吐出來。

　　⑤直到多年后，再回憶起二毛爺爺臉上寬厚慈祥的笑容時，我才明白二毛爺爺當初的善良和仁慈，盡管我和小伙伴還因此在背地里嘲笑過他無數次。如今，二毛爺爺已不知身在何處，曾經那么誘人的炒涼粉也漸漸地淡出了我的記憶。偶爾吃到，卻也只剩下鼻孔里的蒜香味兒，嘴里的涼粉再不是從前的味道了。

　　(選自《散文百家》2015年第2期)

　　1.[概括主旨]請用簡潔的語言歸納文章的中心。

　　2.[提煉信息]為什么我們最喜歡吃二毛爺爺的炒涼粉？結合全文，說說理由。

　　3.[賞析標題]文章以炒涼粉為標題有什么作用？

　　4.[賞析語言]文中畫線句子很有表現力，試品味下列句子的妙處。

　　(1)每一個字之間都隔著兩三個節拍，似一滴墨水在宣紙上慢慢洇染。

　　(2)每次聽到吆喝聲，我和小伙伴們就急著往家里跑，拽著大人的胳膊討來一塊錢，順手拿上一個小碗便沖出來，站在門口踮著腳尖等二毛爺爺慢慢地靠近。

　　5.[歸納情感]全文表達了作者怎樣的思想感情？

　　6.聞著空氣中隱隱的香味兒，聽著二毛爺爺獨特的吆喝聲，每一分每一秒的等待都覺得是一種折磨。請展開想象，描寫出當時我的心理。

　　參考答案：

　　1.憶起小時候二毛爺爺的炒涼粉心里就感到溫暖。

　　2.①吆喝喊得抑揚頓挫像戲曲一樣動聽;②二毛爺爺炒涼粉能炒得恰到好處;③二毛爺爺給的量大;④二毛爺爺善良和仁慈。

　　3.點明文章的主要內容;是全文組織材料的線索，更是過去美好生活的象征，能引起讀者的美好回憶，激發閱讀興趣。

　　4.(1)運用比喻，將二毛爺爺的吆喝聲比作墨水在宣紙上慢慢洇染，既寫出了吆喝聲的特點，又富有美感，寫出了孩子們聽到二毛爺爺吆喝聲的內心感受，富有表現力。(2)動詞運用精彩，聽跑拽討拿沖踮等一連串的動詞，既寫出了孩子們吃炒涼粉的過程，又表現出孩子們的急切心理，富有表現力。

　　5.對過去美好生活的懷戀，對童年無憂無慮的生活的回憶。

　　6.每當我聞著空氣中二毛爺爺的炒涼粉的香味兒，聽著二毛爺爺獨特的吆喝聲，心想：二毛爺爺快點到來吧，我是多么想快點買到一碗您的炒涼粉呀，吃不上您的炒涼粉我是多么的難受呀！