一、聽寫

　　二、用√標出帶點字的正確讀音。(2%)

　　三、，按要求填空。(3.5%)

　　四、把成語補寫完整。(4%)

　　( )無( )( ) 理( )氣( )

　　( )腔( )火 千( )萬( )

　　五、選字填空。(4.5%)

　　六、解釋帶點字的意思。(10%)

　　七、給句中畫線部分換上一個意思相近的詞。(4%)

　　1.我的父親允許閏土來家中管祭器。()

　　2.寒流從遼遠的西伯利亞侵入膠東半島。()

　　3.將相團結一致，共同努力，保衛趙國。()

　　4.老班長已經是氣息非常微弱，只剩下一口氣了。 ( )

　　八、造句。(9%)

　　1.既……又……——

　　2.驟然——

　　3.哪怕……也……——

　　九、選擇(是比喻句的打√)。(3%)

　　1.綠色的湖面平得像一面鏡子。()

　　2.他像巨人一樣挺立著。()

　　3.父親是個打獵迷。()

　　4.共產黨是太陽，把溫暖送到人們心里。()

　　5.她長得很甜，像她媽媽一樣。()

　　6.陳秉正的手成了鐵耙，什么棘針蒺藜都刺不破它。()

　　十、按一定順序重新排列下列詞語，并寫下來。(2%)

　　準備活動 領獎品 沖刺 起跑

　　十一、縮句。(4%)

　　1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

　　2.淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。

　　十二、改病句。(6%)

　　1.同學們臉上洋溢著愉快的心情。

　　2.中國名勝古跡很多，長城是唯一的一處。

　　3.一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。

　　十三、加標點符號。(4%)

　　1.他飛奔回客店 花了一夜的工夫把剛才彈的曲子 月光曲 記錄下來

　　2.運動以后不要立即大量喝冷水原因有三點 一 容易引起消化不良 二 加重心臟負擔 三 還會引起水中毒癥

　　十四、填空。(4%)

　　1.《贈汪倫》的作者是()。這首詩用( )方法表現出( )。后兩句詩的意思是( )。

　　3.“為人進出的門緊鎖著”意思是()。

　　十五、把排列錯亂的句子整理成一段通順的話(在括號里填上序號)。

　　(6%)

　　( )春天的郊外，景色多美啊!

　　( )一群蜜蜂正忙著采蜜呢。

　　( )小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。

　　( )腳下，小溪流唱著愉快的歌。

　　( )再遠處是一片金黃色的油菜花。

　　( )溪邊一簇簇的野花開得火紅火紅的。

　　十六、閱讀，完成后面的問題。(24%)

　　(一)落花生(節選)

　　父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

　　我們都說是，母親也點點頭。

　　父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看。可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。”

　　我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”

　　父親說：“對。這是我對你們的希望。”

　　1.上文共有( )小節。

　　2.寫出近義詞。

　　立刻— 希望—

　　3.花生和桃子、石榴、蘋果等果實最主要的區別是()。

　　(用文中語句概括)

　　4.“對。這是我對你們的希望”一句中，“這”指什么?

　　(用曲線畫出文中相應的詞句)

　　(二)___________________

　　新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。

　　這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

　　我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

　　這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭。

　　啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。

　　1.填空。

　　(1)這幅國畫畫的是()、( )、( )、( )，主要畫的是( )。

　　(2)媽媽買這幅畫的目的是()。

　　2.用橫線畫出寫“我”觀畫時聯想的句子。

　　3.用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。

　　4.寫出文章的中心思想。

　　5.給短文加標題。

　　小學語文十一冊期末試卷答案

　　一、凄、侵、襟、謂、踐、允、蔓、摟、幽、蹈

　　二、qu1n、ji1n、nu$、g1ng

　　三、1.S、shu1i、亠、8;2.兒、4、②

　　四、戰、不勝;直、壯;滿、怒;軍、馬

　　五、黯然淚下、暗藏、黑暗;恐懼、距離、拒絕;

　　漫山遍野、緩慢、滿不在乎

　　六、美：好、漂亮、美好; 望：希圖、往遠處看、盼;

　　俗：大眾化的、習俗; 臨：到、對著

　　七、1.準許; 2.遙遠; 3.齊心協力; 4.奄奄一息

　　八、略

　　九、1.√;4.√;6.√

　　十、準備活動、起跑、沖刺、領獎品

　　十一、1.天空掛著圓月。 2.淚珠落

　　十二、1.把“心情”改為“神情”;

　　2.把“唯一”改為“其中”;

　　3.把“的”去掉，把“一輛”移到“汽車”前面。

　　十三、1.，，《 》。 2.，：、;、;、。

　　十四、1.略

　　2.帶點部分的意思是：“我”和“我”的朋友生活在狹小的圈子里，只能看到小的天空，很少接觸大自然和社會生活的廣闊天地。

　　3.對待革命者，牢門緊鎖，把他們監禁起來，施以酷刑。

　　十五、1、4、5、2、6、3(注意：近處方可見到密蜂采蜜)

　　十六、(一)1.共5小節;

　　2.立即;期望;

　　3.桃子、石榴、蘋果把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在樹上，而花生矮矮地長在地里，到成熟的時候，要挖出來才知道有沒有果實。

　　(二)1.(1)高山、松樹、棗紅馬、白馬;健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脫矯健的白馬。

　　(2)希望“我”努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。

　　2.聯想(第3小節);

　　3.第一段(第1—2小節)

　　第二段(第3—4小節)、

　　第三段(第5小節);文章先寫國畫的美麗，再寫“我”的聯想和媽媽對“我”的希望，最后寫了“我”的決心。

　　4.反映了媽媽關心下一代的成長，希望“我”努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。

　　5.一幅畫