【精品】說課稿匯編八篇

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到說課稿，借助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編整理的說課稿9篇，希望能夠幫助到大家。

說課稿 篇1

　　一、 說教材

　　《溫度的測量》是浙教版科學七年級的內容，它是科學入門的一部分也是為以后學好科學而打好基礎。

　　教學目標：

　　根據教材結構與內容分析，我制定了如下教學目標

　　1、 知識與技能：指導溫度表示物體的冷熱程度，通過動手與操作學會正確使用溫度計測量溫度。

　　2、 過程與方法；通過觀察與實驗，了解溫度計的使用方法，初步了解探究的概念與過程。

　　3、 情感態度與價值觀: 通過教學活動激發學習興趣，讓學生領會到科學的價值，感受實驗的趣味，并享受合作的快樂。

　　根據以上教學目標，總結出教學重點與教學難點

　　教學重點：溫度計的使用原理及構造

　　教學難點：溫度計的使用方法

二、 說教法與學法

　　說教法：根據教材的特點，本科采用圖示法、分組討論法、師生互動法

　　說學法：在學習本科的過程中，讓學生帶著學習任務通過自主學習、課堂討論、相互合作等方式，讓學生在不知不覺中掌握新的知識。

三、 說教學過程

　　根據教學內容，我設計了如下教學過程

　?。ㄒ唬┱故緢D片，通過三幅同一時間不同地區景色不同的圖片來引出課題——溫度的測量

　　（二）要學生展示他們的預習效果——目的是檢測一下學生的預習情況，這里學生會說出一些簡單的與溫度有關的基礎知識。

　　1、 溫度表示物體的冷熱程度。

　　2、 溫度的單位是攝氏度。

　　3、 溫度的讀法

　　4、 測量溫度的工具是溫度計

　　5、 常用溫度計

　　（三）教師進行補充，拓展——溫度計的構造及原理

　　構造：玻璃泡、刻度、液柱、玻璃管

　　原理：液體的熱脹冷縮

　?。ㄋ模熒印⑸庸餐接懣偨Y出正確使用溫度計的方法，這樣鍛煉出學生的合作能力和自主學習的能力。

　?。ㄎ澹╈柟叹毩暎@里用提出問題、做游戲等方法來激起學生的興趣，達到鞏固知識點的效果。

說課稿 篇2

　　尊敬的各位評委老師，下午好！

　　今天我說課的題目是水平五跨欄跑技術教學，共8課時，這是第一次課，內容是學習擺動腿和起跨腿欄側過欄技術、身體素質練習。本班共45人，其中男生 25人女生 20人，所使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《體育與健康》必修（全一冊）。

一、教學設計的指導思想

　　本課以“健康第一”為指導思想，以發展學生為本，充分體現學生的主體地位和教師的主導作用，并注重學生和教師的互動教學，以增強學生的健康意識，提高學生的積極性，培養學生的創新精神。本課力求流暢、靈活、緊湊，教學中做到面向全體同學，對技能水平和身體素質不同的學生提出不同的練習要求，學生根據自己的實際水平和能力自選練習起點，并提倡互幫互學能者為師，促成學生在合作的基礎上積極主動參與學習。本堂課通過教師講解示范正確的跨欄的動作，學生分組練習。體現了學生的主體地位，而且使學生在原有的基礎上對動作的理解更加深刻，注重學生的觀察與模仿能力的發展，培養學生興趣，發展學生的觀察與模仿能力，促進學生的個性發展。

二、教材分析

　　首先是教學內容，本節課包括兩個教學內容，一個主教材，一個是輔教材，主教材是跨欄跑技術教學，輔教材是身體素質練習。

　　跨欄跑是田徑運動中的競賽項目，由起跑至第一欄技術，過欄技術，欄間跑技術，全程跨欄跑技術構成。其中過欄技術又稱跨欄跑技術，是跨欄跑技術教學的重點，他由起跨攻欄，騰空過欄，下欄著地

　　組成，為了很好的掌握過欄技術，應先從學習起跨腿欄側過欄技術，擺動腿欄側過欄技術開始，這是基礎。該項目能發展學生的速度、力量、柔韌、靈敏等身體素質和動作的協調性與節奏感。能培養學生勇敢果斷，不畏困難的意志品質。

　　身體素質練習（障礙接力跑，自選項目）是為了進一步發展學生的速度、柔韌、力量等身體素質。

三、教學目標：

　　1、通過學習跨欄跑擺動腿和起跨腿欄側過欄技術，掌握跨欄跑的基本技術、基本知識、基本技能。

　　2、發展速度、彈跳、柔韌、靈敏、協調等身體素質。

　　3、培養學生堅毅、果斷、克服困難的頑強意志品質。 4、培養學生分析、研究、解決跨欄跑學習中實際問題的能力。

四、教學重點與難點

　　重點：攻欄腿和起跨腿欄側過欄技術

　　難點：1、擺動腿屈膝攻欄，兩臂配合，眼視前方。

　　2、起跨腿收緊抬平腿勾腳尖，晚收快拉，側平拉并拉正。

五、學情分析

　　高中學生身心發展逐漸成熟，已具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了一定的基本運動能力，在教學中只要引導得法，他們學習的主動性和積極性就會很容易實現，我選擇適應他們生理和心理發展的教學方法與手段。激發他們在練習中獨立思考，去發展他們的體能與智能，促進他們健康成長。

　　另外，我還會注意個體之間的差異，以及男女性別之間的差異，充分發揮體育骨干的帶頭作用，來提高教學質量，確保每個學生受益。

六、教法

　　1、示范講解法：先進行集體示范，講解，精講，抓住重點，示范動作標準規范。（先示范，后進行示范與講解相結合）。

　　2、分組練習法：根據學生掌握動作的情況，進行交叉搭配分組，運用運動技能掌握較好的學生帶動運動技能掌握稍欠缺的同學，使他們共同進步。

　　3、個別輔導法：針對技能掌握欠缺的學生進行個別輔導，培養他們對此項運動的興趣，增強他們的自信心。

　　4、游戲法： 激發學生學習興趣，活躍課堂氣氛，增強團隊精神。

七、學法

　　新課程標準提出要注重學生自主、合作、探究學習能力的培養，在這節課中我會從三個方面進行體現的：

　　1、會聽、會看、會想：教師示范講解，學生通過看，聽、想明確技術動作概念。

　　2、會合作與探究：分組練習，學生學會合作，探究出掌握本課所學技術的方法。

　　3、會展示與評價：優先示范，相互開展評價，提高學習能力。

八、教學過程

　?。ㄒ唬╅_始部分 （2分鐘）

　　1、體育委員整隊請點報告人數。 2、師生問好

　　3、宣布本課內容提出相應要求

　　4、強調安全意識

　　5、檢查服裝衛生安排見習學生

　?。ǘ蕚洳糠?（5分鐘） 1、繞田徑場慢跑 2、行進間徒手操

　　擴胸動動

　　單臂后振

　　體轉運動

　　體側運動

　　弓步壓腿

　?。ㄈ┗静糠?(28分鐘) 學習攻欄腿和起跨腿欄側過欄技術

　　1、原地模仿攻欄腿和起跨腿技術動作

　　2、走動中模仿攻欄腿和起跨腿技術動作

　　3、慢跑中模仿攻欄腿和起跨腿技術動作 4、利用器械做攻欄腿和起跨腿練習

　　身體素質練習

　　1.障礙接力跑游戲

　　2.自主練習

　?。ㄋ模┙Y束部分 （5分鐘）

　　1、放松活動

　　2、本課小結

　　3、宣布下次課的內容

　　4、組織學生歸還器材

　　5、宣布下課師生再見

九、場地器材

　　欄架12個

十、課的效果預測

　　90%---95%以上學生達到本課教學目標

　　平均心率為135---140次每分鐘

　　練習密度約為45%

　　愉悅度為愉悅

　　協作性好； 互動性好。

　　跨欄跑技術教學教案

　　教師：張忠蘭 年級：高二 學生人數：45人 第一次