快樂(lè)的寒假生活已經(jīng)開始了，大家現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)在享受寒假生活了吧!下面是關(guān)于寒假主題手抄報(bào)素材的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　寒假主題手抄報(bào)

　　寒假的句子

　　1、寒假報(bào)到，冷風(fēng)直吹，雨降不停歇。揮別細(xì)雨，遠(yuǎn)離陰霾，擁抱和煦冬陽(yáng)入懷。拋除疲憊，解放心靈，敞開胸腔，悠游水果之鄉(xiāng)，飽覽山川奇景，汲取日月菁華。

　　2、寒假期間，最有趣的是去漁港體驗(yàn)叫賣。大年初一媽媽拜拜完，打包好行李出發(fā)去阿姨家了。到了隔天，我們吃完早餐，準(zhǔn)備前往漁港。一家人坐著爸 爸的車，但一向老馬識(shí)途的爸爸居然迷路了，心急如焚的媽媽趕緊向爺爺求救，就這樣透過(guò)有如衛(wèi)星導(dǎo)航的電話，方向感又回來(lái)的爸爸，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)脤?dǎo)引，最后，我們一行人浩浩蕩蕩終于到漁港了。

　　3、我的寒假生活過(guò)得非常精采、充實(shí)。過(guò)年前，我陪奶奶去香火鼎盛的九華山朝山，大家一面跪拜，一面享受清晨的溫煦陽(yáng)光，舒服極了！媽媽帶我去參觀擺滿了各式各樣、五花八門糖果的糖果展，邊品嘗糖果甜蜜的滋味，邊欣賞糖果制成的精巧作品； 喜歡刺激的我也去看了恐怖可怕的“電影世界”展，這展出令我直冒冷汗，而心臟也迅速且用力的“碰碰”跳，都快把胸口給撞開了；另外，過(guò)去一直聽爸爸提起的感人、悲傷的獅子王影片，終于能在寒假期間，好好觀看，片中，獅子王遇到了危險(xiǎn)，而它的爸爸因救它而被敵人殺死了，看到這里，我的淚水忍不住奪眶而出。不過(guò)，寒假生活中最令我回味的是，去傳藝中心盡情游玩。

　　5、寒假剛開始，我就想把寒假作業(yè)寫完，可是又想盡情地吃、喝、玩、樂(lè)，最后我逃離欲望的漩渦，還是決定要先把寒假作業(yè)寫完，再來(lái)玩，因?yàn)槲也粚懭f(wàn)事成蹉跎，于是我保持著堅(jiān)定的心，終于我完成了寒假作業(yè)，現(xiàn)在我可以盡情的吃、喝、玩、樂(lè)了。

　　6、寒假跟新年都一起到來(lái)，哥哥姐姐也都會(huì)從外地回來(lái)過(guò)年，又有人可以陪我玩，真快樂(lè)。今年過(guò)年雖然大吃大喝，不過(guò)我到現(xiàn)在體重都沒(méi)有增加，離開學(xué)只剩下三天了，體重還是跟放寒假前一樣，哥哥姐姐都胖了一圈，大家都非常驚訝我居然沒(méi)變胖，我自己也覺(jué)得不可思議。

　　7、在寒假的這段日子有點(diǎn)不開心，因?yàn)閶寢屆χぷ鳑](méi)時(shí)間陪我們，但我并不孤單，因?yàn)槲疫€有那帥氣的哥哥以及美麗的姐姐陪著我，我們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)寒假的快樂(lè)時(shí)光，雖然偶爾會(huì)打架或吵架，但我們依然相親相愛(ài)。

　　8、農(nóng)歷送神日，就是清塵日，因此全家人一起去家旁的土地廟幫忙打掃。這次清掃的體驗(yàn)，讓我們有個(gè)不一樣的寒假生活。

　　9、寒假就要結(jié)束了，我希望媽媽以后有多一點(diǎn)時(shí)間可以陪我們，雖然今年的寒假?zèng)]辦法陪我們，但我期待今年的暑假老天爺能完成我這小小的心愿，也希望媽媽不要太勞累，今年的寒假雖然長(zhǎng)，但卻過(guò)的很無(wú)趣，還是在學(xué)校和大家在一起比較快樂(lè)，不知道其他人有快樂(lè)的度過(guò)這漫長(zhǎng)的寒假呢？

　　10、寒假生活除了寫作業(yè)、補(bǔ)習(xí)、閱讀、旅游外，做義工也是不錯(cuò)的體驗(yàn)。尤其是打掃的工作，憑著勞力體會(huì)一下勞動(dòng)的滋味，又能活動(dòng)筋骨，真是不錯(cuò)。

　　各國(guó)寒假怎么過(guò)

　　美國(guó)——在“玩”中豐富自己

　　一位初到美國(guó)的中國(guó)媽媽在寒假快到的時(shí)候，問(wèn)老師應(yīng)該讓孩子在寒假學(xué)點(diǎn)什么，老師的回答是“玩好！”這兩個(gè)字確實(shí)道出了美國(guó)學(xué)生寒假的“任務(wù)”。

　　美國(guó)小學(xué)生寒假?zèng)]有課業(yè)任務(wù)，學(xué)生們有大量的時(shí)間參加文體活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人的興趣愛(ài)好。父母還會(huì)帶孩子到處走親訪友，參加各種Party，以培養(yǎng)孩子的社交能力。在美國(guó)家長(zhǎng)看來(lái)，1到12歲的孩子可以少學(xué)些知識(shí)，但必須學(xué)會(huì)如何與人交往，如何分辨是非，而假期聚會(huì)就是一個(gè)好機(jī)會(huì)。在圣誕夜，有條件的家庭還會(huì)邀請(qǐng)無(wú)家可歸的孩子到家里一同過(guò)圣誕節(jié)，孩子也可以借此深刻理解分享的精神。

　　美國(guó)的冬令營(yíng)活動(dòng)也特別繁多，如網(wǎng)球、游泳、野外求生、小記者、農(nóng)場(chǎng)冬令營(yíng)等。對(duì)于美國(guó)的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，放假是最輕松的時(shí)候，沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有什么顧忌，只要開開心心玩就行了，而這樣恰恰鍛煉了孩子們的綜合素質(zhì)。

　　美國(guó)的學(xué)生沒(méi)有假期作業(yè)，但是他們都注重閱讀。每天保證一定時(shí)間讀書是他們的習(xí)慣。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校還特別舉辦有獎(jiǎng)讀書活動(dòng)。寒期初始，孩子們領(lǐng)一張讀書計(jì)時(shí)表，要求每天讀書半個(gè)小時(shí)，或者聽大人讀書半個(gè)小時(shí)。到開學(xué)的時(shí)候，孩子們的計(jì)時(shí)表填滿了，這時(shí)就可以領(lǐng)到一份可愛(ài)的獎(jiǎng)品。學(xué)生們還可以有大量的時(shí)間參加文體活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人的興趣愛(ài)好。如音樂(lè)、表演、廚藝、雕塑等，五花八門。

　　“玩好！”這兩個(gè)字確實(shí)道出了美國(guó)學(xué)生寒假的“任務(wù)”。通常三、四個(gè)家庭，五、六個(gè)孩子組成playgroup。媽媽們約好，每周一、兩天在固定的時(shí)間帶著孩子們到公共場(chǎng)所或者輪流到各家，讓孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃瑥亩囵B(yǎng)孩子們的社交能力。游樂(lè)場(chǎng)、博物館等設(shè)施也會(huì)在寒期提供廉價(jià)的季票，孩子們經(jīng)常一群一伙地玩得不宜樂(lè)乎。另外，趁著孩子放假，父母會(huì)安排一次全家出游，到外面看看，到世界轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不僅開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，還增進(jìn)了一家人的感情。

　　而美國(guó)的中學(xué)生們，特別是高中生，就比較獨(dú)立了。他們?cè)诩倨诖蠖紖⒓庸ぷ鳎凶隽x工的，有做小時(shí)工的，也有做實(shí)習(xí)生的。除了自己賺到一些零花錢外，更重要的是他們通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐得到了鍛煉，豐富了自己的閱歷，增長(zhǎng)了才干，為將來(lái)步入社會(huì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　法國(guó)——“游學(xué)”是假期重要項(xiàng)目

　　在法國(guó)，寒假是指圣誕節(jié)和新年的假期。此外，在2月底到3月初，中小學(xué)生都有2周的假期，以等待下個(gè)學(xué)期的開始。在法國(guó)留學(xué)三年多的徐佳玫發(fā)現(xiàn)，法國(guó)中小學(xué)生的假期生活非常輕松隨意，學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況和興趣愛(ài)好等自行安排。

　　在法國(guó)，不論是學(xué)生家長(zhǎng)還是教育界都認(rèn)為，老師必須在課堂教會(huì)學(xué)生，不能靠給學(xué)生留家庭作業(yè)來(lái)完成自己的教學(xué)任務(wù)。所以，對(duì)于家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，法國(guó)學(xué)生假期就是假期，是神圣不可侵犯的。

　　法國(guó)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)十分重視學(xué)生假期中的生活和玩耍，“游學(xué)”是學(xué)生假期生活的一個(gè)重要項(xiàng)目。

　　近來(lái)法國(guó)興起了一種"工業(yè)游學(xué)"的活動(dòng)，即各地的工廠企業(yè)經(jīng)過(guò)一些技術(shù)準(zhǔn)備，每年假期接待學(xué)生去參觀。比如，法國(guó)葡萄酒十分有名，在國(guó)際上享有盛譽(yù)，因此不少中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到法國(guó)西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行"工業(yè)游學(xué)"，對(duì)法蘭西民族的歷史和傳統(tǒng)進(jìn)行具體和形象地了解，并學(xué)習(xí)親手釀制葡萄酒。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了很多東西，增長(zhǎng)了見識(shí)，受到了啟發(fā)。

　　那么法國(guó)是不是不存在為孩子升學(xué)而煩惱的父母呢？也不盡然，但是父母的原則是“該補(bǔ)習(xí)時(shí)才補(bǔ)習(xí)”。法國(guó)父母認(rèn)為孩子成績(jī)很好，有進(jìn)名校的決心或者孩子成績(jī)太差，父母又不甘心孩子連普通大學(xué)都進(jìn)不去的時(shí)候才會(huì)安排孩子補(bǔ)習(xí)功課。

　　英國(guó) 和“外國(guó)伙伴”互換家庭

　　在英國(guó)，寒假一般包括圣誕節(jié)的1周和2月份的1周假期。這兩段時(shí)間都是英國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生的主要活動(dòng)就是參加家庭聚會(huì)和外出游玩，例如2月份時(shí)很多英國(guó)家庭都出去滑雪。

　　英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課程類假期補(bǔ)習(xí)班在英國(guó)不是特別普遍，家長(zhǎng)一般不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去上補(bǔ)習(xí)班。并且，因?yàn)檎?qǐng)家教價(jià)格昂貴，一般的家庭也不會(huì)給孩子請(qǐng)家教。而富有的家庭給孩子請(qǐng)的家教，多是音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類課程。只有一些課業(yè)特別困難、趕不上學(xué)校進(jìn)度的學(xué)生，才會(huì)在寒假上補(bǔ)習(xí)班。

　　在英國(guó)，假期里還流行讓孩子們?nèi)W洲其他國(guó)家的城市家庭互換居住，孩子們到對(duì)方的家里去住，參訪當(dāng)?shù)刂奈幕麆伲谏钪袑W(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言習(xí)俗。

　　日本——陶冶情操鍛煉意志

　　日本人認(rèn)為，人的素質(zhì)分為三個(gè)層次，最上面的層次是知識(shí)，中間的是情操，最下面的是意志。沒(méi)有好的情操和意志，僅有知識(shí)，學(xué)生很可能走上邪路，成為社會(huì)的廢物；有了好的情操和意志，學(xué)生才能不斷掌握知識(shí)，最終成為有用之才。

　　所以，日本中小學(xué)生假期活動(dòng)的目標(biāo)偏重于陶冶和鍛煉學(xué)生的情操和意志。學(xué)生們?cè)诩倨谝话銜?huì)參加很多俱樂(lè)部，包括網(wǎng)球、足球、羽毛球等體育類俱樂(lè)部；舞蹈、音樂(lè)等文藝類俱樂(lè)部。

　　還有一些學(xué)生到海邊和山間“合宿”，在一周的時(shí)間里，他們將吃住在一起，共同參加一系列的活動(dòng)，通過(guò)參加俱樂(lè)部活動(dòng)和“合宿”，學(xué)生們的組織協(xié)調(diào)能力，集體合作精神和意志力得到鍛煉。