普通話是一種以北京話為標準音，以北方語言為基礎的一種現代白話語言，學好普通話可以更簡單交流。下面是關于普通話宣傳手抄報素材的內容，歡迎閱讀！

　　普通話宣傳手抄報

　　說好普通話，圓夢你我他演講稿

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！在國旗下講話之前，請大家聽一段美妙的樂曲。（播放《我和你》）

　　“我和你心連心，同住地球村，為夢想千里行，相會在北京，來吧朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠一家人。”旋律優美，意遠深長的北京奧運會的主題歌相信人人都喜歡，尤其是劉歡和莎拉布萊曼天籟的聲音把全世界的人的心都緊緊連在一起了。

　　歷史的車輪滾滾向前，隨著社會發展的大步前進。世界已經變小了，而人的交往空間卻變大了，每個人都需要與來自各地的人們打交道。語言是最好的交流方式，有人說，常講普通話，和諧生活滿天下。不錯，因為普通話是全國通用的語言，多用普通話交流，就能廣交各朋友。

　　普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。1982年，法律規定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。宣傳主題是：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

　　我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就拿我們學校來講，我們的老師就來自五湖四海，試想一下，假如來自福建的老師講閩南話，來自東北的講東北話，來自江西的講江西話，來自安徽的講安徽話，來自泰順的講泰順方言，來自文成的講文成話，來自本地（樂清）的講樂清話，那么，我們學生就無法聽課學習，老師間的交流難以進行，更談不上構建和諧校園了。一個文明校園，講普通話，寫規范字就顯得更為重要，尤其是我們中小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校，老師們很高興的看到了同學們主動的使用普通話，普通話已經成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們愿意試試嗎？

　　推廣普通話還包括寫規范字，寫字漫不經心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。這里給大家講個小笑話：有個小學生常把“傘”字寫成“命”。有天下課時下雨，他沒帶傘，就寫了一張便條托同學送到家里，要他母親送傘到學校來。便條寫著：“媽，我沒命回家，請快點送命來。”聽了這個小故事，大家都會覺得好笑。是的，一字之差有可能也會釀成大錯。再給大家說一個案件：被告王某欠原告李某30000元，并有欠條證明。其后被告還欠款給原告，并在欠條上注明“還欠款20000元整”，同時，原告出具了收據一張給被告。后來原告向被告索要欠款時，雙方對原欠條上所注“還欠款20000元整”中的“還”字的含義發生爭執。原告李某認為被告王某尚欠20000元，“還”字應該讀“hai”。被告則認為“還”字應該讀“huan”，以已還20000元為由拒絕付款，并稱原告出具給他的收據被遺忘。原告李某以王某為被告向人民法院提起訴訟。

　　老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話”做文明使者，寫“規范字”爭綠色作業，使普通話從校園走向校外，為實現語言文字規范化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

　　推廣普通話宣傳口號

　　（1）國家推廣全國通用的普通話

　　（2）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

　　（3）愛國旗，唱國歌，說普通話

　　（4）四海同音，萬眾一心

　　（5）普通話：神州音，華夏情

　　（6）普及普通話，四海是一家

　　（7）面向現代化，推廣普通話

　　（8）積極普及普通話，齊心協力奔小康

　　（9）樹立語言規范意識，提高民族文化素質

　　（10）推廣普通話，公務員要帶頭

　　（11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

　　（12）普通話是我們的校園語言

　　（13）我是中國娃，愛說普通話

　　（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

　　（15）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

　　（16）溝通－－從普通話開始

　　（17）說好普通話，方便你我他

　　（18）說普通話，從我做起

　　（19）說好普通話，朋友遍天下

　　（20）普通話，使你我靠得更近

　　（21）普通話－－時代的需求，時尚的追求

　　（22）普通話－－讓生活更精彩，讓社會更溫馨

　　（23）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

　　（24）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情