依法治校黑板報

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依法治校黑板報內容：

如何依法治校

　　依法治校已經提了很多年了，什么是依法治校？陳至立同志曾經講過：“依法治校，就是要在依法理順政府與學校的關系、落實學校辦學自主權的基礎上，實現學校管理與運行機制的制度化、規范化，形成政府宏觀管理，學校依法按照章程自主辦學，依法接受監督的新格局。” 簡單來說，依法治校就是運用法律手段，規范學校工作。

一、依法治校的基礎與目標。

　　從我國開展普法以來，人們的法律意識不斷增強，維權行動也不斷增加。學校是育人的場所，是教育事業的重要組成部分。學校的法制建設、安全和穩定、正常的教學秩序等，直接關系到教育教學任務的完成，關系到人才培養的質量，因此，學校依法治校也應該與時俱進。而當今社會，部分學校或多或少還存在一些違法的行為，主要有以下幾種：一是學校違法行為。學校作為實施教育、教學的機構，在管理上存在違法行為。違反教育政策法規，利用學生進行不正當的，甚至發生違法的營利行為。如一些所謂的藝術學校，借學生實習的名譽把學生帶到一些酒店等娛樂場所進行陪酒等。二是教育教學設施管理不善，造成學生傷亡；或是違反國家有關規定，巧立名目亂收費，對學生亂罰款；又或者違反《未成人保護法》、《義務教育法》，歧視學生，侮辱學生人格等等。

　　隨著社會法制建設和教育的改革與發展，教育立法也逐步完善。特別是近年來，一系列的教育法律的頒布實施，如《義務教育法》、《未成年人保護法》、新《勞動法》和教育部的《學校安全管理條例》等。使學校管理工作更是進入了全面依法治校的新時期。學校以及教師都必須提高法律意識，使學校成為法制之地，成為法制之校，為辦人民滿意的學校打下堅實的基礎。