記我的一次錯(cuò)誤作文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的記我的一次錯(cuò)誤作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記我的一次錯(cuò)誤作文1
一夜無(wú)云，天空中散落著幾顆睡眼惺忪的星星，我抬頭仰望，不曾想犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，引得無(wú)限遐思。
我仰望星空，稀落的星散發(fā)著柔和的光，點(diǎn)綴著星空，讓他不顯得寂落。不過(guò)我竟瞧出了星空的幾絲不同。大多的星發(fā)著白光，安靜樸素，宛若端坐的琴師，一動(dòng)不動(dòng)地釋放自己的美。而卻有那么兩三顆，像頑皮的孩子，總忽閃忽閃眼皮，一會(huì)紅，一會(huì)綠，折騰你的眼睛，在黑夜中顯得極不合群。
我不知為何有這種現(xiàn)象，一時(shí)解釋為大氣原因，一時(shí)解釋為星之本身，最后竟歸為不解之謎。我欲揮掉心中的疑惑，最后又瞟了一眼，沒(méi)想到“無(wú)心插柳柳成蔭”，竟看出了什么。
想拿“星”是個(gè)玩笑，我的思慮也是個(gè)玩笑。那哪里是星，分明是飛機(jī)的信號(hào)燈。我不想幻想出一幅場(chǎng)景，滿(mǎn)天都是飛來(lái)飛去，紅的綠的“星星”，該是多么好玩。我傻笑了幾聲，但隨后卻是一陣驚悚。
倘使?jié)M天都是飛機(jī)燈，那真正的星星去哪了。那時(shí)黑夜該有多寂寞呢？也許從人類(lèi)的視角來(lái)看，這些偽星也能點(diǎn)綴黑夜一二，但它們永遠(yuǎn)不是一體，永遠(yuǎn)是貌合神離。恰如塑料的花貼近不了自然，家養(yǎng)的動(dòng)物不會(huì)適應(yīng)野外，燈紅酒綠滿(mǎn)足不了人的精神。
只想說(shuō)我們被所謂的時(shí)尚沖昏了腦，被別人一次又一次引誘到欲望的沙灘上狂歡，只留下了琳瑯滿(mǎn)目的泡沫，時(shí)間的海水一來(lái)，又是一片烏有。
人類(lèi)真正該擁有的，該抓住的，應(yīng)該是精神的停靠點(diǎn)，是像星星那樣柔和不變的，而不是閃爍不定，終將落地的虛偽。杜甫的茅房，李白的酒，蘇軾的月，這些都是精神的停靠點(diǎn)，都能提升人的精神境界。
而如今星散了，所謂的精神也散了。
人們常說(shuō)，一個(gè)錯(cuò)誤引起另一個(gè)錯(cuò)誤，那引起我的錯(cuò)誤的是什么？想必也是個(gè)錯(cuò)誤。那閃爍不定的偽星，恰好一個(gè)失主停靠的小舟，風(fēng)雨飄搖，漸漸遠(yuǎn)去，隱沒(méi)。
記我的一次錯(cuò)誤作文2
抄襲是一種錯(cuò)誤的選擇，所謂抄襲，就是把別人的知識(shí)據(jù)為己有，從而不勞而獲。它與小偷有著很相似的特征，只不過(guò)小偷偷的是別人的財(cái)物，而抄襲者偷的是別人的知識(shí)。二者都是一種可恥的行為。
如果在考試中，有些人遇上了不會(huì)解答的問(wèn)題，便禁不住抄襲的誘惑，把眼睛慢慢逼向那些做上題的人，因而形成了這種抄襲的習(xí)慣。
就好比在人生的道路上，抄襲和誠(chéng)實(shí)同時(shí)向你走來(lái)，都叫你向各自的方向前行。抄襲說(shuō)：“只要你有了我，將會(huì)使你每次都輕輕松松地得上好成績(jī)，比那些埋頭用苦功的人舒服多了。”說(shuō)著，還輕蔑地瞟了一眼誠(chéng)實(shí)。而誠(chéng)實(shí)卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我不需要什么酬勞，但，與我同行的人，必將會(huì)受益終生。”聽(tīng)了這些話，有些人抑制不住自己的虛榮心，慢慢向抄襲靠近，并小聲對(duì)抄襲說(shuō)：“嗨，兄弟，我跟你。”有些人則很真誠(chéng)，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)受到答不完題的懲罰，就大踏步地走到誠(chéng)實(shí)面前，大聲對(duì)誠(chéng)實(shí)說(shuō)：“兄弟，我認(rèn)為你是正直的！”
這回大家看見(jiàn)了吧？抄襲和誠(chéng)實(shí)是兩個(gè)反面，因此，人們得到的結(jié)果也是不同的：誠(chéng)實(shí)讓人老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，最后收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；而抄襲者終將一無(wú)所獲，兩手空空。這差別可謂相當(dāng)?shù)拇蟀。?/p>
學(xué)校生活，我又怎能遇不到這樣之事？例如有一次，我沒(méi)有在課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以，在考試中，我遇到了“難題”：《漁夫的故事》是一個(gè)故事。我以為這道題是老師沒(méi)復(fù)習(xí)的，很突兀地冒出來(lái)，豈不是想讓我們難上加難，故意不讓我們答也？正當(dāng)我急得抓耳撓腮之時(shí)，我一瞟眼，恰好看見(jiàn)同桌把答案寫(xiě)上了。于是，抄襲的欲望油然而生：呵呵，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”！趕緊抄上吧。
我正喜出望外，頭頂上卻突然出現(xiàn)了兩只小精靈，一只白，一只黑。白的捧腹大笑：“好姑娘！你終于選到了我，這回我們交個(gè)朋友，我叫抄小襲。”黑的'精靈則滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)：“我已經(jīng)忍無(wú)可忍，如果你還不悔改，那我可要下毒手了！我也告訴你我的名字，叫必真誠(chéng)。希望你想起誘惑的可怕。”說(shuō)完，兩只小精靈吵吵嚷嚷地離開(kāi)了。
最終，我幡然醒悟，決定走向誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檫@個(gè)，我也丟失了寶貴的2分。但我很高興。因?yàn)槲艺业搅苏\(chéng)實(shí)，從中明白了，課后必須認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，小心抄襲會(huì)再次窮追不舍。
抄襲是一種錯(cuò)誤的選擇，是一種自欺欺人的行為。希望大家千萬(wàn)不要為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，為了得到別人的贊揚(yáng)，為了不勞而獲，而誤入歧途，走向抄襲這條不歸路。讓我們一起大聲對(duì)抄襲說(shuō)——“不！”
記我的一次錯(cuò)誤作文3
是人都會(huì)犯錯(cuò)，有些人犯了錯(cuò)，會(huì)去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，知錯(cuò)就改，不會(huì)再栽進(jìn)坑里第二次，這么做才會(huì)有進(jìn)步；而有些人犯了錯(cuò)不會(huì)去改正，像這種人只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
記得前幾天，一天放學(xué)，我在房間里做整數(shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算，混合運(yùn)算十分麻煩，有的乘法是兩位數(shù)的要豎式計(jì)算；除法數(shù)字太大，也要用豎式計(jì)算。我做的慢，越急越慢怎么辦呢？這時(shí)我“急中生智”，想到了一個(gè)“好辦法”一一用計(jì)算機(jī)。
我躡手躡腳地走出了房間，來(lái)到了辦公室，偷偷拿走了計(jì)算機(jī)，回到了自己的房間里，心想：有了計(jì)算機(jī)，計(jì)算就會(huì)快很多，我可真聰明啊！
我剛要用計(jì)算機(jī)，突然，腦海中的天使和惡魔正在打架，天使說(shuō)：“別用計(jì)算機(jī)！用計(jì)算機(jī)就不能鍛煉你的計(jì)算速度和能力了。”惡魔卻說(shuō)：“到手的肥肉怎么可以丟掉呢，用吧用吧！”忽然，惡魔把天使打敗了，我聽(tīng)信了惡魔的話，用了計(jì)算機(jī)計(jì)算，計(jì)算的比原來(lái)快多了，一下子就把許多頁(yè)計(jì)算題全做完了。
我拿給媽媽檢查，發(fā)現(xiàn)媽媽也驚訝地表示以前粗心的我，今天的題目都沒(méi)有錯(cuò)，此時(shí)我的眼前又出現(xiàn)了兩個(gè)小人，但這次天使打敗了惡魔對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該去主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。”
我去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，我以為媽媽會(huì)給我一頓竹筍炒肉，結(jié)果媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“用計(jì)算機(jī)算是你的不對(duì)，但你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這一次就只罰你作業(yè)口算，不過(guò)下一次可就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了！”
知錯(cuò)就改，善莫大焉，我們犯錯(cuò)了，就得改，不然會(huì)造成大禍。
這是一個(gè)令我印象深刻的錯(cuò)誤。
記我的一次錯(cuò)誤作文4
周五早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煲e行讓我們又緊張又興奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我參加了“雙搖”、“五十米迎面接力”和“跳長(zhǎng)繩”比賽，讓我最印象最深的是“跳長(zhǎng)繩”比賽。賽前王先讓我們?cè)囂幌吕K子，繩子越甩越快，我感覺(jué)心跳也隨著繩子開(kāi)始加速“咚咚咚咚咚咚……”。我冷汗直冒，不斷祈求上帝把自己變成機(jī)器人。嘟嘟――比賽的哨聲響了起來(lái)，我們排成一條長(zhǎng)龍，在起伏的長(zhǎng)繩中來(lái)回穿梭。
輪到我了，不知是緊張過(guò)度還是什么原因，我居然楞在原地不動(dòng)了，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)浪費(fèi)了足足跳四個(gè)人的時(shí)間，耳后傳來(lái)一陣埋怨聲：“愣什么？”“快走”“毛病”……我拼命忍住，不讓早在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水流下來(lái)，這些話傷了我的心！但想到比賽還沒(méi)有結(jié)束，我就努力讓自己忘掉，用力地沖向繩子里跳了起來(lái)。還好，下面都跳過(guò)去了。
因?yàn)橼A了最強(qiáng)對(duì)手四（2）班，所以李老師帶著我們歡呼起來(lái)，而我卻默默無(wú)言地站在一邊，臉上沒(méi)有表情，因?yàn)樗模?）班老師說(shuō)他們班比我們多跳了一個(gè)。好朋友湯妮發(fā)現(xiàn)了我的異常，知道是因?yàn)槭д`的原因，她拍了拍我的肩膀：“沒(méi)關(guān)系，人人都有失誤的時(shí)候，我不怪你！”聽(tīng)了這話，我的心里舒服了許多。
現(xiàn)在，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)不起，是我拖累了大家，沒(méi)讓我們班拿到第一。”但我還要說(shuō)：“‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’。我們都有失誤的時(shí)候，這時(shí)應(yīng)該以一顆寬容的心去對(duì)待別人的錯(cuò)誤，這樣，犯錯(cuò)的人才不會(huì)悲觀和沮喪，而我們也會(huì)更加友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。”
記我的一次錯(cuò)誤作文5
“人非圣人，熟能無(wú)過(guò)。”在茫茫歷史的長(zhǎng)河之中，沒(méi)有一個(gè)十全十美的圣人。在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)遇到許許多多的挫折與失誤。但是，只要我們能正確對(duì)待每一次失誤，找到失誤原因，才能化失誤為力量，讓成長(zhǎng)的道路堅(jiān)定而順暢。
漸漸地，我的記憶被帶到了半年前。
我徐徐接過(guò)試卷，不以為然地望著黑板上“仔細(xì)檢查”四個(gè)大字，又像掃描機(jī)一般大致瀏覽了一番，心中欣喜若狂。似乎已經(jīng)考出了個(gè)好成績(jī)似的。一聲令下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，早早地就停了筆。當(dāng)然，為了保證正確率，我還在草稿紙上驗(yàn)算了兩遍計(jì)算結(jié)果。對(duì)于算法，我毫不擔(dān)心，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，不加檢查。
下午數(shù)學(xué)考試的結(jié)果揭曉了。看著因題目理解失誤而扣去的四分，我后悔自己沒(méi)有“仔細(xì)檢查”，我后悔自己沒(méi)有讀清題目，我更加后悔自己沒(méi)有抓緊時(shí)間……但再怎么后悔也于事無(wú)補(bǔ)了。
浩月當(dāng)空，幾顆暗淡的星星有氣無(wú)力地閃爍著，偶爾傳來(lái)幾聲凄涼的犬吠。心情跌入低谷的我惆悵地獨(dú)自坐在夜幕的一角，追悔莫及，皎潔的明月仿佛變成了老師期待的眼神，遙遠(yuǎn)的天穹似乎傳來(lái)母親堅(jiān)定的鼓勵(lì)聲：“站起來(lái)！加油……”
心情黯然的我如夢(mèng)初醒，心頭的陰霾被明媚的陽(yáng)光照射得無(wú)影無(wú)蹤。我又自信地站了起來(lái)，對(duì)燦爛的明月高喊“我能行”！
于是乎，挫折化為了動(dòng)力，我在學(xué)習(xí)的道路上披荊斬棘，遇到應(yīng)用題“三思而后行”。面臨又一次的期末考試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，在檢查時(shí)全神貫注，一絲不茍，就這樣，我如愿以?xún)數(shù)乜嫉搅藵M(mǎn)分。
這次失誤給了我很大的啟示，讓我明白：失誤，是一面可以照射出自己缺點(diǎn)的鏡子。面對(duì)失誤，你所能做的不是一味的后悔，而是努力地彌補(bǔ)，重整旗鼓向目標(biāo)前行，才能轉(zhuǎn)敗為勝。
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