一、《母親》

　　1.主題歸納

　　這首小詩通過“風雨”“鳥”“我”來描繪兩幅“避風躲雨”的圖畫，用鳥兒對巢的依戀襯托出兒女對母親的眷戀，表達了“我”對母親的眷戀、熱愛之情，歌頌了母愛的博大、無私。

　　2.寫作特色

　　(1)運用呼告的修辭開篇，給讀者身臨其境的感覺。

　　(2)運用比興的手法創造出母愛的濃濃氣氛。

　　(3)聯想、相像豐富，使詩的意象更加豐富，富有意境和情趣。

　　3.這首詩主要運用的修辭手法：對比、擬人、比喻。

　　二、《紙船》

　　1.主題歸納

　　詩人以“紙船”為題，托物言情，賦予紙船特殊的意義，它象征著詩人漂泊無依的孤獨，象征著詩人思念母親、思念祖國的一顆誠心，象征著詩人純潔美好的心愿。這是遠離家鄉的游子對日夜思念的母親的深情呼喚，是獻給親愛的母親的一曲深情的頌歌。這首詩充分表達了作者對母親、對祖國刻骨銘心的思念之情。

　　2.寫作特色

　　運用托物言情的寫法，借紙船抒發了對母親的思念和愛。

　　3.詩中她為什么“不灰心的每天的疊著”?

　　充分表達“我”出對母親、對祖國刻骨銘心的思念之情。

　　三、《成功的花》

　　1.主題歸納

　　這首詩告訴人們：不要只看到并驚羨于別人成功所得到的榮譽，而要了解在這成功的背后所蘊含的艱苦努力，要學習花的奮斗和犧牲精神，從它的成功中吸取成長的經驗，這才是最重要的。花的成功如此，人的事業的成功、人的成長發展，不也都是如此嗎?

　　2.寫作特色

　　用精妙的比喻和具體的意象來表現人生的哲理。

　　3.“成功的花”指代：泛指經過努力取得的任何成績或者榮譽。

　　四、《嫩綠的芽兒》

　　1.主題歸納

　　詩人以植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人要發奮努力，不斷充實、提高、發展自己，甘為人類社會做出更大的貢獻和犧牲。全詩謳歌了青春的健美和活力，贊美了充實而有意義的人生，促人奮進，催人向上，給人以前進的勇氣和力量，富有積極意義。

　　2.寫作特色

　　語言精練，描繪形象。運用擬人和反復的修辭手法。

　　3.“芽兒”“花兒”“果兒”說的話能否調換?

　　不能。三者之間是層層遞進的關系，對應青年的成長發展。