小學(xué)數(shù)學(xué)《認識時、分》教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)《認識時、分》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)理念
1、讓學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)知識。
2、讓學(xué)生的體驗“豐滿”起來。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察和操作，使學(xué)生認識時間單位時、分。
2、使學(xué)生學(xué)會看鐘表上表示的時間，學(xué)會記時間的方法，初步建立時間觀念情3、進一步培養(yǎng)學(xué)生動手探索、合作交流的能力感目標(biāo)使學(xué)生養(yǎng)成遵守時間和愛惜時間的良好習(xí)慣，進行愛國主義教育。
教學(xué)重點：
學(xué)會看鐘面上表示的時刻。
教學(xué)難點：
學(xué)會看鐘面上表示的時刻。
一、激趣導(dǎo)入
1、游戲：“猜猜我是誰”
2、出示鐘面，誰能告訴我你已經(jīng)知道了關(guān)于鐘的哪些知識。我們這節(jié)課先來研究鐘面。
二、引導(dǎo)探究
1、認識鐘面
（1）數(shù)字（1-12）
a、這樣一圈就被平均分成了幾個大格？
b、每一大格中又怎樣？
c、所以一圈共有多少小格呢？你能不能很快數(shù)出來？
(2)時針、分針（板書：時、分的認識）
a、請同學(xué)們找出哪一根是時針，哪一根是分針。
b、說說你是怎么區(qū)分時針和分針的`？
c、誰能說出他們的作用嗎？
d、請同學(xué)觀察一下他們是向哪個方向轉(zhuǎn)的？
2、認識時
a、教師演示轉(zhuǎn)動指針
b、同學(xué)們注意觀察這根時針的轉(zhuǎn)動，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？（時針從幾走到了幾？走了幾個大格？）
說明：時針走一大格是1時。
c、整時練習(xí)
3、認識分
a、分針走一小格是幾分鐘？
b、感受1分鐘（請同學(xué)們拿出口算訓(xùn)練，我說開始你們就可以開始，我說停你就必須停筆，明白了嗎？）
c、你們覺得1分鐘怎樣？(我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，遵守時間，愛惜時間，抓緊時間努力學(xué)習(xí)。)
d、走一大格是幾分？
e、時針轉(zhuǎn)動
教師擺動時針使時針等于、小于、大于1時，一時多多少呢？我們要看哪兒？誰能說說是怎么看的嗎？（時針剛走過幾就是幾時，再看分針從12起走了多少小格，就是幾時幾分。）
f、學(xué)生練習(xí)
g、學(xué)生小結(jié)方法，教師總結(jié)（1、看時針走過幾2、看分針指向幾）
三、鞏固練習(xí)，實踐應(yīng)用
1、基本練習(xí)、
（1）說出鐘面上所指時間、
（2）看卡片讀時間、
（3）寫出鐘面上所指的時間、
2、實踐性練習(xí)、
教師板書時間，學(xué)生在自己鐘面上撥針，同座同學(xué)相互檢查、
3、綜合對比練習(xí)、
（1）按標(biāo)出的時間，在鐘面上加上分針或時針、
（2）看鐘面，選擇正確的時間填在方框里、
4、思考性練習(xí)、
說出鐘面間所經(jīng)過的時間、
四、全課小結(jié)
1、這節(jié)課你學(xué)會什么？
2、你還有什么問題嗎？
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