一、優(yōu)美的旋律

　　旋律是音樂外在美的一個(gè)呈現(xiàn)形式，在本質(zhì)上是人情緒的一種表達(dá)方式。詩歌從外在來看，沒有曲譜，沒有旋律，但詩歌能以文字形式來表達(dá)人類的情緒，這種情緒與音樂旋律所表達(dá)的情感是一致的，這是音樂和詩歌兩種藝術(shù)形式的互通之處。比如《再別康橋》這首詩就可以使我們真切地感受到一曲旋律優(yōu)美的音樂?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”舒緩、輕盈、柔和而略帶憂傷的詩詞，傳達(dá)出詩人無限留戀惜別之情。再比如臺(tái)灣著名詩人鄭愁予的《錯(cuò)誤》中“東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛?你的心如小小的寂寞的城”，亦采用這種婉約、柔情似水的旋律來表達(dá)“思?xì)w的婦人”對“歸人”的思念。傷感之情油然而生，這是旋律所產(chǎn)生的審美效果。

二、和諧的節(jié)奏

　　白居易的《琵琶行》，當(dāng)學(xué)生讀到“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒”這一部分時(shí)，如同唱歌一樣，非常整齊，律動(dòng)感較強(qiáng)。為什么會(huì)這樣呢？這部分詩節(jié)奏分明嚴(yán)謹(jǐn)，和諧自然；韻式上隔行押韻，將詩歌錯(cuò)落有致地排列開來，韻律在其中徐徐鋪展開，形成漣漪般優(yōu)美的節(jié)奏。讀來抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，很好地體現(xiàn)了詩人感情的起伏變化，給讀者以獨(dú)特的審美快感。

三、靈活的押韻

　　詩歌押韻把渙散的聲音連成了一個(gè)整體，使人讀前一句時(shí)就會(huì)聯(lián)想到后一句，讀后一句時(shí)回想起前一句。如《沁園春·長沙》：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”有韻腳“iu”的音，又有“u”的音，還有有“an”的音，既體現(xiàn)了詩歌的押韻要求，但又不拘泥于俗套，靈活使用韻腳，還不顯得混亂，井然有序。