一、優(yōu)美的旋律
旋律是音樂外在美的一個(gè)呈現(xiàn)形式,在本質(zhì)上是人情緒的一種表達(dá)方式。詩歌從外在來看,沒有曲譜,沒有旋律,但詩歌能以文字形式來表達(dá)人類的情緒,這種情緒與音樂旋律所表達(dá)的情感是一致的,這是音樂和詩歌兩種藝術(shù)形式的互通之處。比如《再別康橋》這首詩就可以使我們真切地感受到一曲旋律優(yōu)美的音樂?!拜p輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。”舒緩、輕盈、柔和而略帶憂傷的詩詞,傳達(dá)出詩人無限留戀惜別之情。再比如臺(tái)灣著名詩人鄭愁予的《錯(cuò)誤》中“東風(fēng)不來,三月的柳絮不飛?你的心如小小的寂寞的城”,亦采用這種婉約、柔情似水的旋律來表達(dá)“思?xì)w的婦人”對“歸人”的思念。傷感之情油然而生,這是旋律所產(chǎn)生的審美效果。
二、和諧的節(jié)奏
白居易的《琵琶行》,當(dāng)學(xué)生讀到“今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來江口守空船,繞船月明江水寒”這一部分時(shí),如同唱歌一樣,非常整齊,律動(dòng)感較強(qiáng)。為什么會(huì)這樣呢?這部分詩節(jié)奏分明嚴(yán)謹(jǐn),和諧自然;韻式上隔行押韻,將詩歌錯(cuò)落有致地排列開來,韻律在其中徐徐鋪展開,形成漣漪般優(yōu)美的節(jié)奏。讀來抑揚(yáng)頓挫,朗朗上口,很好地體現(xiàn)了詩人感情的起伏變化,給讀者以獨(dú)特的審美快感。
三、靈活的押韻
詩歌押韻把渙散的聲音連成了一個(gè)整體,使人讀前一句時(shí)就會(huì)聯(lián)想到后一句,讀后一句時(shí)回想起前一句。如《沁園春·長沙》:“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”有韻腳“iu”的音,又有“u”的音,還有有“an”的音,既體現(xiàn)了詩歌的押韻要求,但又不拘泥于俗套,靈活使用韻腳,還不顯得混亂,井然有序。
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