一、優美的旋律
旋律是音樂外在美的一個呈現形式,在本質上是人情緒的一種表達方式。詩歌從外在來看,沒有曲譜,沒有旋律,但詩歌能以文字形式來表達人類的情緒,這種情緒與音樂旋律所表達的情感是一致的,這是音樂和詩歌兩種藝術形式的互通之處。比如《再別康橋》這首詩就可以使我們真切地感受到一曲旋律優美的音樂。“輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。”舒緩、輕盈、柔和而略帶憂傷的詩詞,傳達出詩人無限留戀惜別之情。再比如臺灣著名詩人鄭愁予的《錯誤》中“東風不來,三月的柳絮不飛?你的心如小小的寂寞的城”,亦采用這種婉約、柔情似水的旋律來表達“思歸的婦人”對“歸人”的思念。傷感之情油然而生,這是旋律所產生的審美效果。
二、和諧的節奏
白居易的《琵琶行》,當學生讀到“今年歡笑復明年,秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買茶去。去來江口守空船,繞船月明江水寒”這一部分時,如同唱歌一樣,非常整齊,律動感較強。為什么會這樣呢?這部分詩節奏分明嚴謹,和諧自然;韻式上隔行押韻,將詩歌錯落有致地排列開來,韻律在其中徐徐鋪展開,形成漣漪般優美的節奏。讀來抑揚頓挫,朗朗上口,很好地體現了詩人感情的起伏變化,給讀者以獨特的審美快感。
三、靈活的押韻
詩歌押韻把渙散的聲音連成了一個整體,使人讀前一句時就會聯想到后一句,讀后一句時回想起前一句。如《沁園春·長沙》:“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。”有韻腳“iu”的音,又有“u”的音,還有有“an”的音,既體現了詩歌的押韻要求,但又不拘泥于俗套,靈活使用韻腳,還不顯得混亂,井然有序。
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