煉字型

　　提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？

　　提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？

　　解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。

答題步驟：

　　(1)解釋該字在句中的含義。

　　(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

　　(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

答題示例： 南浦別（白居易）

　　南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

　　前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？

　　答：(步驟一)同意。看，在詩中指回望。

　　(步驟二)離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。

　　(步驟三)只一“看”字，就淋漓盡其所有致地表現(xiàn)了離別的酸楚。

　　【鑒賞】這首送別小詩，清淡如水，款款地流瀉出依依惜別的深情。

　　詩的前兩句，不僅點出送別的地點和時間，而且以景襯情，渲染出濃厚的離情別緒。“南浦”，南面的水濱。古人常在南浦送別親友。《楚辭九歌河泊》：“送美人兮南浦。”江淹《別賦》：“送君南浦，傷如之何！”故“南浦”象“長亭”一樣，成為送別之處的代名詞。一見“南浦”，令人頓生離憂。而送別的時間，又正當(dāng)“西風(fēng)裊裊”的秋天。秋風(fēng)蕭瑟，木葉飄零，此情此景，怎不令人倍增離愁？

　　這里“凄凄”、“裊裊”兩個疊字，用得傳神。前者形容內(nèi)心的凄涼、愁苦；后者形容秋景的蕭瑟、黯淡。正由于送別時內(nèi)心“凄凄”，故格外感覺秋風(fēng)“裊裊”；而那如泣如訴的“裊裊”風(fēng)聲，又更加烘托出離人肝腸寸斷的“凄凄”之情，兩者相生相襯。而且“凄”、“裊”聲調(diào)低促，一經(jīng)重迭，讀來格外令人回腸咽氣，與離人的心曲合拍。

　　后二句寫得更是情意切切，纏綿悱側(cè)。送君千里，終須一別。最后分手，是送別的高潮。詩人捕捉住這關(guān)鍵時刻一個最突出的鏡頭：分手后，離人雖已登舟而去，但他頻頻回過頭來，默默而“看”。“看”，本是很平常的動作，但此時此地，這一“看”卻顯得多么不尋常：離人心中用言語難以表達的千種離愁、萬般情思，都從這默默一“看”中表露出來，真是“此時無聲勝有聲”啊！從這個“看”字，我們仿佛看到那離人踽踽的身影，愁苦的面容和睫毛間閃動的淚花。他的每“一看”，自然引起送行人“腸一斷”，涌起陣陣酸楚。詩人連用兩個“一”，把去留雙方的離愁別緒和真摯情誼都表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　最后，詩人勸慰離人：“好去莫回頭。”──你安心去吧，不要再回頭了。此句粗看似乎平淡，細細咀嚼，卻意味深長。詩人并不是真要離人趕快離去，他只是想借此控制一下雙方不能自抑的情感，而內(nèi)心的'悲楚恐怕已到了無以復(fù)加的地步。

　　這首小詩短短二十個字，詩人精心刻畫了送別過程中最傳情的細節(jié)，其中的描寫又似乎“人人心中所有”，如離人惜別的眼神，送別者親切而又悲涼的話語，一般人都會有親身體驗，因而能牽動讀者的心弦，產(chǎn)生強烈的共鳴和豐富的聯(lián)想，給人以深刻難忘的印象。

練習(xí)一：請談?wù)劇扒帧薄胺鳌眱蓚€字的妙處。

　　華子崗（裴迪）

　　日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。

　　答：（步驟一）“侵”在詩中指夕陽余輝逐漸消退的過程，“拂”字運用擬人手法，增強了動感。

　　（步驟二）“侵”實際上展現(xiàn)了詩人在夕陽中一步步下山，夕輝亦隨詩人下山的生動情景，“拂”使人想見山色的青翠可愛、柔和多姿。

　　（步驟三）這兩個動詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情，折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀。

　　【鑒賞】落日西下，松風(fēng)漸起，詩人游興未盡，漫步在回家的山間小道上。全詩即以還家為線索，通過詩人對所見所聞的獨特感受，向讀者展示了一幅有聲有色、亦動亦靜的藝術(shù)畫面。首句一“落”一“起”兩個相對應(yīng)的動詞，把夕陽西下、晚風(fēng)初起的黃昏景色鮮明地勾畫出來，人們可以看到夕陽悄悄躲入山后，微風(fēng)輕輕掠過松林。第二句緊扣上句，正當(dāng)秋高氣爽之日，落日照射，松風(fēng)吹拂，路邊小草上的露珠早已揮發(fā)殆盡了，所以說“草露晞”。后兩句寫云光、山翠。云光指傍晚的夕陽余暉，山翠即山氣、山色，山色青縹，謂之翠微。這里詩人也用了兩個動詞——“侵”和“拂”，侵有侵染之意，形象地描寫出詩人在夕陽下悠然自得、漫步下崗的生動情景。“山翠拂人衣”一句，暗里轉(zhuǎn)換了主賓關(guān)系，賦予薄暮明滅的山色以主動性，增強了景物的動感。云光山色，追逐著詩人的腳步，吹拂著詩人的衣衫，從反面又襯托出詩人對華子岡景色的喜愛和流連。

練習(xí)二：簡要分析“明月隱高樹，長河沒曉天”一聯(lián)最生動傳神的是什么字？為什么？

　　春夜別友人（陳子昂）

　　銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。

　　明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年。

　　答：（步驟一）“隱”在詩中指“隱沒”，“沒”在詩中指“消失”。

　　（步驟二）“隱”字寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月，“沒”字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中。

　　（步驟三）這兩個詞巧妙地襯托出時光催人離別，難舍難分的心緒。

　　【鑒賞】時年二十六歲的陳子昂離開家鄉(xiāng)四川射洪，奔赴東都洛陽，準備向朝廷上書，求取功名。臨行前，友人設(shè)宴歡送他。席間，友人的一片真情觸發(fā)了作者胸中的詩潮。這首離別之作，就從宴會的情景落筆。

　　“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”。首聯(lián)用對起格，語言富于對稱美，同時也使得眼前景物形象鮮明，在對比中顯出色彩美。銀燭，晶瑩潔白的蠟燭。金樽，形容酒杯華貴、考究。綺筵，華美的筵席。這一聯(lián)遣詞華麗，鋪陳宴會隆重?zé)狒[場面，以烘托出友情的深厚。

　　筵席雖然豐盛，但它是為送行而設(shè)，因此不免又籠罩上一層離別氣氛，使在座的人于歡聲笑語之外漸漸產(chǎn)生惆悵與傷感之意。“離堂思琴瑟，別路繞山川”一聯(lián)，承首聯(lián)而引出離別的主題。這一聯(lián)自謝朓《離夜》詩的“離堂華燭盡，別幌清琴哀”二句化出，但比謝詩顯得出語更自然意境更深遠，明確地抒寫出此時此地惜別的情景。

　　第三聯(lián)“明月隱高樹，長河沒曉天”，描寫夜空的景色。這里并不是泛泛寫景，而是借背景的擴展和時間的推移來進一步映襯別情。長河沒曉天，指銀河消失在曙色之中。這一聯(lián)表面看象專寫夜空，實則緊扣夜宴。月亮已隱沒到高樹之后，銀河也消失在曙色之中了，人卻沒有散去，示寫雙方難舍難分，時間在不覺中逝去，通過夜宴之長，襯托別情之深，這種以景襯情的含蓄手法，比正面抒寫離情更有感染力。

　　篇末以“悠悠洛陽道，此會在何年”的問句作結(jié)。悠悠，遙遠；洛陽道，通往洛陽的路。這兩句說：此去洛陽的道路十分遙遠，這一分手，不知何時才能見面？這個結(jié)尾，感情真摯，語言質(zhì)樸。全詩因反復(fù)渲染離情而浸上了一層淡淡的愁緒。由于詩人此行是滿懷信心地去求取功名，因而詩篇雖略有感傷色彩，但基調(diào)卻高昂明快，并不給人以低徊悲抑之感。