清明回家，只見我家以及鄰居門前空地已于二天前落成了一排五間小平房，每間都是二米五高、十三平方米的大小，今后用于出租，可以增添些經濟收入。老爸和鄰家的兒子、女婿正在忙活著，給小平房安裝自來水管、水表。這些工作，主要是鄰家兒子、女婿在做，老爸做個幫手而已。鄰家兒子、女婿并非專業干這行的，但他倆正在使用那些專門用來安裝水管的工具，一應材料都已買來放在邊上，他倆做得挺在行，簡直就是專業的。

　　我旁觀了兩個鐘頭，不由為之深思。

　　我爸是二十年前我家周圍好幾個鄉鎮最出名的鉗工，我曾經在十八年前開過自行車修理鋪。我和老爸都是曾經掌握過使用鐵錘、鋼鉗、鋼鋸、銼刀、螺絲刀這些技術的。但現在，老爸只是給鄰家兒子、女婿做個幫手，我連幫手都做不了。

　　老爸的鉗工技術，得于五十年前的正規培訓，我的修理自行車是因為家里有著老爸的那些工具和自己騎的自行車。這也就是說，我爸的獲得鉗工技術是通過了那門技術掌握者的許可與傳授，我會修理自行車是工具與材料的擁有然后掌握了技術。當然，我的技術水平，不如我爸精專。因為，我的修理自行車是為了賺錢，在修理鋪不再開張之后，這些技術便丟棄了。我爸當初的學習鉗工技術，是為了終生受業，并非赤裸裸地以賺錢為目的，他所掌握的技術陪了他好幾十年，隨著他的年過古稀方才退化。

　　技術、經驗的掌握者乃至始創者，是一些有心去做的人。世上無難事，只怕有心人。我要開張自行車修理鋪，把自行車拆了重新組裝之后，就成了自行車的修理工。鄰家兒子、女婿要給小平房安裝水管、水表，弄來工具、材料，付之于實踐，就簡直是專業的。工具與材料的擁有，使用工具對既有材料所組成的器物進行解構、重構，就會自然而然地掌握基本的整合、修理器物的技術。技術、工具、材料三者之間的關系，并非以技術為主。但以前，我們認為技術是第一位，使用工具、處理材料的權利要交給技術的掌握者。