兒子今年上初中，一下子多了好幾門課，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重起來。為了防止兒子無節(jié)制地上網(wǎng)，我把電腦設(shè)置了密碼。為了便于記憶，我將密碼設(shè)置為123。

　　周末，恰逢同事結(jié)婚，要去隨禮，留下兒子一個(gè)人在家。心里想，也不怕這小子玩電腦，反正有密碼保護(hù)。

　　可是我失算了，下午一回家，這小子正趴在電腦前玩得津津有味，見我回來，還一臉壞笑：“爸，見過設(shè)密碼的，沒見過你這樣設(shè)密碼的，123，I服了You!” 我從牙縫里擠出一句：“你小子有能耐啊！”

　　痛定思痛，趕緊修改密碼，這次必須弄點(diǎn)又好記又讓他難以破解的密碼。我決定用他媽媽的生日數(shù)字來做密碼。又要出門，我告誡兒子，不準(zhǔn)碰電腦。兒子很乖巧地說，你換了密碼，想上網(wǎng)也開不了電腦啊。

　　晚上回家，我發(fā)現(xiàn)兒子優(yōu)哉樂哉地在上網(wǎng)，原來兒子挺有心計(jì)的，全家人的姓名拼音，全家人的生日，一個(gè)一個(gè)試著輸，就這樣打開了電腦。看來兒子為了破解我的密碼，真是煞費(fèi)苦心。

　　又得改密碼了。簡單的，對(duì)付不了兒子。只有弄點(diǎn)復(fù)雜的了，我將阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字母大小寫、外加字符串，設(shè)了十幾個(gè)數(shù)字的加長密碼。

　　這幾天兒子安靜了，再也無法打開電腦了，我暗自高興起來，跟爸爸玩，還嫩了點(diǎn)。

　　正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，一次下班回家，發(fā)現(xiàn)電腦是開著的，不可能啊，走時(shí)自己親手關(guān)的電腦，這密碼也只有我一個(gè)人知道，怎么會(huì)開著呢？一問才知道，兒子不知道從哪兒學(xué)的，居然用工具盤直接進(jìn)系統(tǒng)，把我的密碼給刪了。我坐在電腦前，呆呆地半晌沒有言語。在這次密碼大戰(zhàn)中，我應(yīng)深刻反思，兒子在和我較勁，不管設(shè)置怎樣的密碼，只是一種外在形式，重要的是與兒子的心里不能互設(shè)“密碼”。

　　于是，我決定與兒子開誠布公地談一次，我說，兒子，爸爸以后決定再也不設(shè)密碼了，你想玩就玩，爸爸相信你有自制力，做到學(xué)習(xí)和娛樂兩不誤。

　　兒子說，爸，我也不是一定想玩，只是學(xué)習(xí)累了，想放松一下而已，看見你設(shè)密碼了，就讓我產(chǎn)生一種想挑戰(zhàn)的沖動(dòng)，總想著用某種方法給它解開。

　　堵不如疏，后來證明我的想法是對(duì)的，家里的電腦再也不設(shè)密碼了，兒子也變得自覺自律多了，每次上網(wǎng)都很有節(jié)制，從不過度玩電腦，原來，教育的成功首先是來自彼此的信任。