是要有多好,才值得你寵愛散文

　　其實，我一直無法提起筆寫寫你，寫寫跟你有關的事情。我也不知道這是為什么，也許我寫跟人有關的文字，是需要情之所至，才能夠一氣呵成吧。

　　前段時間，范寫了篇跟你有關的文，看得我分外得慚愧，然而，也勾起了我對于你，對于那段你作為我們班主任的日子的回憶。

　　當然，對于那段歲月，我是真得不及范，我沒有她那么細致和深刻，把那么多的小細節(jié)都記得清清楚楚。我只是記得大概，記得你的聲音，你的笑容，如此而已。而且，我自認不是個很好的學生，因為小學畢業(yè)之后，我?guī)缀鯊膩頉]有主動給你打過一次電話，主動問候過你一次，高中亦如此。即使你時常提起我，時常希望我能夠和范一起去你家和你聊聊天。范不一樣，她上了初中，也依舊惦記著你，不時地給你打電話問候你，有時候還會去你家探望你。

　　我想這大概是因為，我是一個比較容易忘情的人吧，有時候心里記得，卻不會表現(xiàn)出來。更重要的是，我覺得自己不好意思去見你，因為我學習成績越來越不好了，我愧對你的期望。別人是無顏見江東父老，我是無顏見恩師。我是一個那么普通的學生，走出了教室，老師都不會記得我就是他班上的學生，哪里像范，整個級室的老師都認得她，知道她是年級鼎鼎有名的尖子。哈哈。反正，我就是那種“不念舊情”的學生就對了。

　　其實作為一個老師，是怎么都難免對學習成績好的學生特別的偏愛吧。我們這一屆學習成績好的學生不少，所以這么多年了，我們這一屆的學生還是讓你深刻記住了。桃李滿天下，你的學生那么多，來來去去真正能夠被你記住的能夠有幾個呢？我們05屆，真的是榮幸。

　　你說，能夠教我們這一班人，你感到很幸福。對于我們來說，能夠由你作為班主任，帶領我們學習，我們何嘗不幸福！我們只不過是你眾多學生當中的其中一班人，而你，卻是我們05屆學生心里唯一的班主任！老師，你知道唯一這個詞，意義有多么深重吧？

　　大家都說，因為你的到來，結束了我們班女生三分天下的分裂局面。我想是的，因為你是一個出色的“演說家”和“外交家”，你說的話，總是那么容易就能夠感染人，那時候的我們年少懵懂，怎么可能不被你輕易就說服了呢？（說得我們好像是被你忽悠了一樣，哈哈。這是關心的忽悠啊，老師別介意。）其實那時候的我也從來沒有想過，如果沒有你，我們女生是不是就一直那樣僵持下去了，因為那些年少的事情，我選擇性地忘記了。

　　那晚看完范的文章，你問我：你還記得你上課最喜歡提問題嗎？說實話我是不記得了。小時候的我也許特別活潑特別多話吧，所以我喜歡鉆牛角尖，喜歡提問。我也不知道無知的自己，到底提了些什么可笑的問題，但是感謝你包容我，耐心為我解答。我記得高中的時候我也喜歡提問，在自己擅長的歷史課上，把老師問得啞口無言。但愿小時候的我，沒有讓你覺得為難吧，因為現(xiàn)在我依舊記得歷史老師尷尬的樣子。

　　牙尖嘴利，是那時候你們老師給我的評價。但是我已經(jīng)忘記了，自己在課堂上有沒有頂撞過你。我想應該沒有的，因為你人長得足夠的高大，聲音又洪亮，一副威嚴的樣子，一般情況下我也不會在老虎頭上拔毛吧？我也不記得，你對我生氣的樣子。或許是因為，你根本沒有沖我生過氣吧？即使，我成績不好還很驕傲，即使，我嚴重的偏科。

　　說到偏科，我也許還得怪老師你呢。本來我的數(shù)學成績就不好，你還常常夸我語文好，讓我不自覺鼓足了所有的勁兒去學語文，對數(shù)學卻漸漸放棄了。我記得你是第一個夸我作文寫得很好的老師，你還在課堂上念了我的作文。這也許是多年前埋下的一顆種子吧，鼓舞我寫下去，導致今日的我，對寫一些不找邊際的文字依然如此癡迷。

　　你做班主任兼語文老師的第一學期，我期末考試的成績就嚴重的不平衡了。多年過去，很多事情我都忘了，但是唯獨這一件事情，我記得清清楚楚。那是六年級第一學期，我語文考了106分，應該是班里第一名鎮(zhèn)上第二名吧（彼時120分滿分），而數(shù)學卻才考了96分。有史以來第一次，我的語文成績比數(shù)學成績高分，而且，數(shù)學成績那么低。回到家我媽忍不住罵了我：你呀，是越學越倒退，越學越差了！這樣下去，初中都不用讀了！我躲在浴室里，放聲大哭，我記得好久都沒有那么傷心了。為什么我語文考得那么好，我媽卻看不到呢？為什么我的數(shù)學會這么差了呢？后來你到我家家訪，你就跟我媽說：她是個成績很好的孩子，你不用擔心，也別再說她了！她聰明著呢！

　　但是偏科的病癥是怎么也改不了了，從小學到初中到高中，即使我的語文不再是你教了，我依舊對它無比熱愛，依舊有著很不錯的語文成績。后來的語文老師，并不是每一個都像你那般待見我，但是我的心里還是一直覺得，我的語文是很棒的，因為當年你說，我的語文很棒，我可以學得很棒。

　　作為一名老師，你是真的對有學生足夠的真心和關懷。我記得那時候你對我們班上幾十個同學都很關心，每個同學的家你都一一去家訪過，也私下找我們聊過天。對于家庭貧困的同學，有時候班里需要交什么費用，你會跟我們說：我?guī)退麄兂隽耍麄兗依锉容^困難，希望大家理解一下。這也是我印象比較深刻的事情之一，因為那時候很少老師能夠做到這樣。

　　跟學生家長聊得夠熟夠好的老師，也就只有你一個了。因為其他的老師，即使去家訪，也很少像你那樣，很快就跟每個人都能夠聊得來的。到后來你調走了，提起你，很多家長還是會說：哦，那個梁祖元老師啊……他調走了嗎？真可惜呀！他這個人很不錯的！很會說話，做事情也很有自己的一套……

　　那晚你跟我說，其實剛剛開始你知道自己被調到我們三屋，你心里是很不愿意的。這也不奇怪，因為我們三屋就是思賀的甚至是信宜市的“西伯利亞”，太遠了，來到這里的艱苦跟被流放無異。但是來了之后，你仍舊用真心去對待我們，用真心來教育我們，用真心去讓我們每一個人發(fā)生哪怕只是一點點的好的變化。