以文學(xué)為話題的散文

　　文學(xué)，總是讓很多感性的人樂(lè)于賞析和沉醉。在文學(xué)的世界里，可以不斷地尋覓到各自內(nèi)心深處那股清泉的傾瀉。而我是這樣感性的人，又是如此的渴求著、追求著精神上的知音，所以，如果一定要讓我來(lái)選擇一位心儀的文學(xué)大師，那我會(huì)毫不猶豫的靠近那位不斷為世人詮釋著愛的真諦的女作家——冰心。

　　我上學(xué)那會(huì)兒，幾乎每學(xué)期的課本中都會(huì)出現(xiàn)很多文學(xué)大師如茅盾、巴金、魯迅等之作品，而對(duì)冰心有印象還是從學(xué)習(xí)課文《小橘燈》那時(shí)開始的(現(xiàn)在想來(lái)有些愧疚之意，當(dāng)時(shí)自己僅僅是個(gè)小毛孩，其實(shí)并沒(méi)有真的懂得冰心的文章或者是作者本人獨(dú)特之所在)。因?yàn)樽约菏莻€(gè)女孩吧，所以對(duì)細(xì)膩的情感語(yǔ)言或者動(dòng)作就格外的敏感，《小橘燈》里的那個(gè)鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的小姑娘就深深地印在了腦子里。二十多年后，當(dāng)我真正的走進(jìn)“冰心世界”，悠悠的淚水竟然滑落在心靈深處的清泉里，蕩起了難以釋懷的傷感。這傷感來(lái)自滄桑的歲月，因?yàn)槲铱释模鼇?lái)自對(duì)冰心的依戀，因?yàn)樗膼郏屛胰绱藦毓堑母袆?dòng)。

　　我喜歡寫詩(shī)，上學(xué)的時(shí)候，少寫日記而多作詩(shī)（不過(guò)今天看來(lái)那些所謂的詩(shī)是不夠講究“規(guī)矩”的），真得是很喜歡讀詩(shī)、賞詩(shī)、學(xué)詩(shī)。席慕容、汪國(guó)真……在那個(gè)少女時(shí)代是觸動(dòng)情懷的一根琴弦，總能令我黯然神傷，莫名心動(dòng)。然而，那卻依然不能帶我走進(jìn)自己想要的精神家園。直到我遇見了《繁星》、《春水》，也認(rèn)識(shí)了冰心。

　　《繁星》、《春水》我喜歡讀，至今每次翻閱就好像一個(gè)孩子得到了渴望已久的棒棒糖，不斷地一遍遍地吮吸著、回味著甘甜。《繁星》《春水》的內(nèi)容，是詩(shī)人平時(shí)記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來(lái)，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā)，覺得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本詩(shī)集。冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年久已沉默的心弦受到撥動(dòng)。《繁星》和《春水》就如同它的名字，讓我們看到了人類可愛的童心，擁抱了宇宙間圣潔的母愛。沒(méi)有濃墨重彩，只是用清淡的筆墨將最真的本色美顯示出來(lái)。

　　每個(gè)人都是母親生下來(lái)的，在那個(gè)“善我”里面都有一顆感恩的心。在《超人》之后，冰心的《春水》里，讓我們感受著愛的引導(dǎo)，很清晰地明白，愛才是人類本真的東西，應(yīng)當(dāng)讓愛主宰整個(gè)世界的一切，因它能夠戰(zhàn)勝任何冷酷與孤獨(dú)。而世間“萬(wàn)有之源”就是母愛。冰心后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，當(dāng)不安的心靈需要尋求安慰和歸宿的時(shí)候，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落，而母親就成為最安全的寄寓之所：“母親呵！/天上的風(fēng)雨來(lái)了，/鳥兒躲到它的巢里；/心中的風(fēng)雨來(lái)了，/我只躲到你的懷里。” 背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！/你那飛濺的浪花，/從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，/現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年是在幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，在那字里行間，我對(duì)母親滯納已久的情感在那一刻迸發(fā)出來(lái)。因此，我無(wú)法擺脫用冰心的作為來(lái)衡量自己的孝心，因?yàn)樗欠N感情太樸實(shí)而又浩瀚，只令我愧對(duì)母親。此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。

　　已為人母，再次感受母親的溫情與偉大，我懂得用母親的眷戀看著身邊的孩子。長(zhǎng)夜燈下，我在《繁星》里回憶：“童年呵，/是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，/是回憶時(shí)含淚的微笑。”握卷吁唏，枕畔潤(rùn)濕。在“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”回憶我兄妹情深的嬉戲。“除了宇宙，/最可愛的就是孩子了……”，“真理，/在嬰兒的沉默中，/不在聰明人的辯論里。”“萬(wàn)千的天使，/要起來(lái)歌頌小孩子……”冰心為這個(gè)世界張貼了一份份最觸動(dòng)人心弦的“海報(bào)”：比我們的世界更動(dòng)人的是孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒(méi)有苦難只有關(guān)愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒(méi)有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。愛是永恒的！而我，一股強(qiáng)大的沖動(dòng)感，想要把我整個(gè)生命交托給這些可愛的天使們！不是自己有多么偉大，而是冰心涓涓不息的清泉滋潤(rùn)著我人性的善良之田，這種真實(shí)而又轟轟烈烈的呼喚如水如空氣，淡淡的而又永恒，讓人不能不沉醉啊！

　　冰心感受著愛，譜寫著愛，呼喚著愛。她的愛，如同她的名字——“冰心”一般典雅清麗，超凡脫俗，我們可以傾聽得到以愛為主旋律的多重奏繞梁不絕地回響在她所有的作品里，一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書上寫下你的成績(jī)與輝煌。讀這些小詩(shī)，很親切，冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂愁，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。

　　深藍(lán)太空里楚楚動(dòng)人的星星，裝點(diǎn)著世界弱小而驕傲的人生，讀著讀著，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的內(nèi)心，是一個(gè)愛與美交融的世界！于是，常常會(huì)默默地流下淚來(lái)，那曾經(jīng)稚嫩的童心被圣潔美文啟迪后，混沌初開的真誠(chéng)的淚珠，如同甘露，哺育著我此后的至真至純的愛，至深至切的情。冰心的愛心，在潛移默化中引導(dǎo)我走向善走向美走向光明。每當(dāng)人世憂喜紛至沓來(lái)，百感交集于心頭，重翻冰心著作，便有一種溫馨的慰安，一種博大的寬容，一種熨帖心靈的平和寧?kù)o。于是，我試著懷擁無(wú)限的愛同樣來(lái)愛我的父母：回家時(shí)送上的一杯熱茶，勞累時(shí)一句體貼的話使我的愛有了甜蜜的滋味，感受著愛一個(gè)人是多么快樂(lè)的一件事情；在學(xué)校，遇到困難的人我?guī)椭Ь持校嗷ヒ蕾酥奈易x出了那份愛的鼓勵(lì)；在孩子面前，我學(xué)會(huì)了寬容和學(xué)習(xí)，擁著幼小的臂膀，信賴與溫情在陽(yáng)光下閃爍著光彩。真的！我靜靜的，以真愛的眼光來(lái)看待周圍的`一切，我用心去愛他們，做著交流，我發(fā)現(xiàn)每一株樹，每一棵草，每一條小溪都有著生命的存在，一切是那么的美好和永恒。原來(lái)愛是那么奇妙，在靈魂深處閃爍著光彩，使一切的一切變得長(zhǎng)久而有意蘊(yùn)……。