生活是美好的，它賜予我們的實在是太多了。就像我們的生命，只有一次的擁有。正如現在的一種時髦的觀點：“安全可以演練，生命不可演排”。只有看我們自己怎樣去感悟怎樣去珍惜它了。只有樂觀向上的人，才能夠知道怎樣的去用心去生活。用心對待別人也是一樣。心中要時時刻刻充滿愛。只有視他人為己，才能夠感覺完全把別人對待的像自己一樣。同樣這樣的人也是能夠樂觀向上。否則消極的人消極的心態消極的靈魂，將就對生活對人都是一種殘冷的結局。

　　每個人的心靈深處都有太陽照不到的地方，它在我們不經意的時候出現；干擾我們；甚至打擊我們；我們稱之為心靈深處的浪草莓；也是長期累積的負面感覺；察覺它；拔掉它；不要害怕它；回到種浪草莓的原點；再去感受這種傷痛；感覺這種事情是怎么樣的；拿出來跟身邊的親人朋友分享。有一句話是：快樂與人分享；快樂增倍；痛苦與人分享；痛苦減倍！

　　其實我們的人生好比一場游戲；一場游戲就好比我們的人生。每一場戲我們都是主角。由自己去導演，而非別人引領。

　　信任身邊的每一位朋友；感激曾經傷害過我們的人；因為是他們磨煉了我們的心志！感激曾經遺棄過我的人；因為是他們教導了我應自立！感激曾經絆倒過我們的人，因為他們強化了我們的能力！感激曾經斥責過我們的人，因為他們助長了我們的智慧！

　　曾經是一只淪落在雞窩里的小鷹，感激曾經所有讓我們突破自我設限；展翅高飛的人生導師！看別人不順眼，原因首先是我們自身修養不夠！小勝憑智，大勝靠德！

　　人，不要擔心地位不尊貴，而要擔心品德不高尚！不要恥于待遇不豐厚，而要恥于貢獻不夠大。

　　勇于付出才會有回報，做人要知足。常言道：知足常樂，勇于付出可能沒有回報，但曾經努力過，比什么都要珍貴，至少自己努力過，爭取過，努力做好每一份自己認為該做的事情。

　　回顧自己已經走過的幾十年的風風雨雨，從事過校長、教導主任等學校職務，我是一個率直、較真，工作中丁是丁卯是卯，同時對做任何事情，包括對待人，都具有較高的期待值。年輕時，初生牛犢不怕虎，憑著一股子熱情，不計后果的勇往直前，有時候被殘酷的生活現實撞得頭破血流，知道疼啦，才回頭，等到現在明白了許多，可是時光戲弄了我，早生華發，兩鬢染秋。風雨幾十年使我真正領悟到的是：以心換心，用心靈筑起影響力的文化長城。校長的關愛，苦心經營學校的成果，一開始不一定都能被師生員工理解。開始時，師生員工對校長的為人、管理和關愛的認可，可能是各不相同的，甚至還有人懷疑校長是在籠絡人心，利用師生員工為自己掙業績以便往上爬。校長對這些想法和議論應該采取寬容態度，站在教職工立場上進行換位思考，一方面表示理解，另一方面加以正確引導。校長要同教職工多進行推心置腹的交流，讓他們也理解你。校長應該堅信路遙知馬力，日久見人心的道理。長期的相處之后，教工之間，學生、家長之間就會相互交流，逐漸地在許多方面就會有相同的感受，對校長的很多方面取得一致的看法。如果師生員工相同并且較穩定的認可占據優勢，那么實際就形成了一種校長影響力文化，它可能長期對校長影響力發生積極或消極作用。校長在領導過程中，對與此有關的影響力文化必須給予高度關注，以便因勢利導，并作為改進領導工作的一面鏡子。

　　有時候，我感覺這個世界太不盡人意了，可是卻又沒有辦法去改變一些事，像是陰天和晴天一樣，還有那生活中的太多的不可以，有時候仿佛是被束縛了，怎么都走不了，可是又能怎么樣，人有時候就是這樣，越是得不到的東西，就會越想得到它，可是得到了又怎么樣呢，有時會是輕言的放棄，我不能改變這一切，只能讓我這慢慢變冷的世界在改變著我，開始變得成熟了，長大了，卻沒有發現比以前有多懂事，面對自己的問題從來都是不知道，可是這三個字從來都不能解決任何的問題。

　　秋天到了冬天還會遠嗎，春天也會變得有了希望，總是這樣一次次的，把自己的未來和希望寄托給明天，像是落葉盼著干楛的樹桿發芽，又會感覺樹葉茂盛的日子太熱了，想讓這些時候趕緊的離開，離開了又會產生新的希望，生活就是這樣總是一次次的不滿足，這種思想束縛了自己同時也浪費了一種感情。

　　改變了自己的風格，與現在的自己雖然一點都不一樣，可是這個就是我，喜歡自然一點，看透了那些埋藏的語言，在自己的空間過著自己的生活，多了一些灑脫，多了一些自白，也多了幾分快樂。