【實用】學生日記匯編五篇
有趣的一天又要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的學生日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
學生日記 篇1
在人浮于世的空氣中呼吸，每一天的憤怒，焦躁，不安影響我們的健康，也影響我們的情緒。但是人是群居的動物，在這個世界上，我們無法一個人活下去。有一句諍言，能夠讓你受益非淺，“善待別人，等于善待自我。
在學校里，我們要和老師同學相處，早上碰到老師，說一聲“老師早”，會讓老師一天都心花怒放，覺得每一天的辛苦都是值得的。同學有困難時，伸出友誼的雙手，會讓你贏得更多的朋友，甚至一生的摯友。
xx年汶川大地震，大家都捐了款，有的富豪企業家捐了一個億甚至更多，有的小學生捐出了幾十元自我的零花錢，更有一些乞討者把剛討來的幾元錢投進了捐款箱。我們須認真的意識到：無論是捐一塊錢還是捐一個億，在善的天枰上都是平等的。他們都在為中國加油，為汶川加油。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，作為青年學生的我們就應努力做個善行者。
百善孝為先，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不明白孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。父母養育了我們，雖然暫時我們還沒有潛力去賺錢改善父母的物質生活，但我們能夠多做些家務，多說些寬心的話，提高自我的學習成績讓父母笑顏。
生活是一面鏡子，你笑著對他，他也笑著對你，你哭著對他，他也會對你哭。于是這天決定在此后的生活中日行一善，或大或小，重在堅持。幫忙別人不圖回報，只愿此愛能無限期傳播下去。愿我們的世界更完美！
學生日記 篇2
這個節假日，我和家人還有同學一起去了黃山，觀看它那壯麗的景色。
黃山的景色真美呀！我坐在纜車向外望去，連綿起伏的山戀，陡峭的巖壁，全都籠罩在云海之中，猶如仙境一般。
清晨，走在云海和松海的小道上，一聲聲清脆歌聲悠悠的飄進了雙耳，是誰的歌聲如此優美，原來是八音鳥在歌唱。
第二天凌晨四點我們起床穿著厚厚羽絨服準備去看日出，到了門口一看已經有上百人等候，大家很興奮一起去山頂，霧朦朧著罩住整個黃山，大家都穿一次雨衣有黃，蘭，紅，真如仙人下凡一樣。我們幾個人緊挨著，倆個人倆個人拉手一起上臺階，時過半小時我們到山頂，什么也看不見，只見白茫茫一大片，更無法看到太陽升起。樹枝上的小鳥歡快的唱歌，好像在安慰我們說：“早上好，同學。”
久等的日出沒看到，大家心灰意冷返回賓館，一路上我觀察黃山松樹，它每棵都像蘑菇一樣，矮矮胖胖，它枝條具有異常強大的團結力，密密麻麻，碧綠碧綠。
接著我們來到了賓館吃完早飯，我們緊跟著導游一邊爬山一邊聽講解，黃山的石可真奇呀！站在北海向遠處瞭望，只見一塊像猴子一樣的石頭，蹲坐在凸出的石頭上，且向彌漫著雨霧的萬丈深淵，仿佛在觀賞風景，這就是黃山著名一景，"猴子觀海"還有”鯉魚“跳龍門，”龜兔賽跑“”仙人指路“龜魚奪寶。等。這都是大自然這個雕刻家的杰作。
風吹過，黃山風景忽隱忽現，一會兒什么看不見一會兒清晰如鏡。媽媽說：”黃山的風景如一副水墨畫，如不是身臨其境，還以為真是在畫中。爸爸說：“黃山風景如此優美，壯觀，長久住這里人每天呼吸新鮮空氣，真是一種享受阿！”
我說：“黃山的美讓人癡迷，讓人流連忘返。”
學生日記 篇3
褪去一身稚氣的行裝，套上一件半成熟的衣裳，拉著對幼稚的留戀和成熟的希望的行李箱，我們踏上了初中這趟行駛三年的列車。
坐上初中列車的我們和剛下小學巴士的我們，只是時間的變遷么？褪去的幼稚行裝和套上的半成熟的衣裳只是一副外表的更換么？哦，朋友，不是的，那是心靈的進化。若你未曾發現，那就從我的身上來尋找這細微的變化吧。
交際方面
小學時的我是不善于交友的，總認為朋友是一個可有可無的配角，與自己的生活無半點聯系。也許是小學時親情的分量太重，讓我無法意識到友誼的重要性。到了中學，我依然我行我素，延續我一貫的認知——朋友可有可無。過了一段時間，我發現這根本行不通。在這里，沒有親情的保護傘，一切似乎都變得慌亂了起來。經常是一個人忙得手忙腳亂，想找一個人幫忙，卻因自己清高的形象而找不到一個人幫忙。我是不是錯了？我經常反省自己。后來我發現了我的錯誤認知，決定廣開交際圈，容納各種朋友，來豐富我自己。越來越多的時候我發現我變了，小學時的我是孤傲的，一聲不吭，與他人無交集的；現在的我是開朗的，愛笑的。這前后的變化是巨大的。踏上初中的列車，我變化很大，因為它使我明白了“出門靠朋友”的'真理。
行為方面
十二歲以前的我是一個懶散的人。經常是花費很長時間去干一件事，最后學不好就半途而廢。無論父母怎么說都沒用。到了中學，緊張的學習氣氛，使我不得不加快速度，卻因以前的毛病總也做不好，經過一段時間的發展，我逐漸學會了列事件清單，做一件劃掉一件的方法，而且學會了在有限時間內擠出一點點時間做我喜歡做的時間。比起以前的散漫，我快了許多，對于以前的浪費時間我竟感到后悔。踏上初中的列車，我變化很大，因為它使我明白了“時間是生命的節奏”這個永恒不變的真理。
初中的列車已經開啟，它載著我們一路向前。而我也在這列車的行駛中，變著，變著。
學生日記 篇4
“噢，頭好暈哪，哼嗚嗚嗚，今天這也太倒霉了！”回憶今天，可謂驚險啊。
吃過午飯，“懶楊楊”一家就滿懷興奮，出發去了南州里公園。
到了公園，我就蹦到了印象最深的海盜船那里，非要拉著大家一起玩。經受不住我的拉拉扯扯，終于有人玩了。在船上，大姐嚇得哇哇直叫，震得我耳朵都快聾了。船越搖得高，小表妹越哭得厲害，又要陪著大姐叫你，又要哄小妹妹，頭都兩個大了，唉！下了船，我們又玩了碰碰車、摩天輪、車環摩天等，其中，最然我頭疼、終生難忘的是車環摩天。
在姑姑坑騙拐騙中，我和姐姐、小嬸都上了“賊船”。帶好了安全帶，我做了最重要的事：深呼吸。姑姑自己都害怕死了，她對著我大聲說（其實是害怕我不理她，嘿嘿）：“等會兒，我們大家手拉手吧！”我拉著她，回答：“嗯嗯。”遠遠地，我瞅見了管理人按了開關，深呼吸，想：開始了。坐在上面，車子繞頂天而立的輪子轉了半圈又繞了回來，：“啊………”突然，傳來姑姑的驚叫聲，弄得我忐忑不安，心“撲通撲通”的亂叫。當車環著輪子將我們倒立在空中時，我緊閉雙眼，死死地抓著安全帶，心卻又想：“這安全帶應該不會掉吧”，兩耳蕩漾著每個人發自內心的尖叫，這感覺，猶如呆在沒有引力的太空一般。姑姑聽到我大叫，大聲說：“閉著眼睛會好些，我一直閉著的。”我這時還不忘打趣她：“那你還鬼叫些什么啊!”但學著她那樣做，我確實比剛才好了些。當它終于停下之后，在管理員幫我脫下安全帶后，我頭也不回的離開了這里，邊走還邊說：“哼，就這樣啊，我怎么沒有一點腿軟的感覺呀，人家下了路都走不動了，呵呵，我還挺厲害的哈！”剛走幾步，我就頭昏眼花起來，一個踉蹌差點摔倒，還好有人及時扶住啊！休息一會兒，我就拽著大家離開了公園，一邊走一邊想：“哼，什么爛公園，搞得我想吐，以后再也不來了！”
離開公園，我們一家有又逛了大統華超市，當準備回家時已經5：15左右了，到車站一看，哎呀，竟然沒有到指前的車了。大家又累又餓，又擔心自己會留宿街頭。正當大家一籌莫展之時，一輛紅的刺眼的小轎車愿意搭我們回去，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”吶！
唉，今天可真是驚險的一天哪！
學生日記 篇5
今天開展了以感恩為主題的專業特色小組工作，作為方案策劃人的我，初衷是想在孩子心里種下一個懂得感恩體會長輩辛苦的種子。所以，在整個活動的過程中，激發孩子們的感恩情緒是主線，孩子們給予了積極的回應。
其中最讓我感動的是孩子們寫給爸爸媽媽的信。剛開始其實孩子們的紀律很讓我頭疼，他們一度不受控制，我內心也有過失望，感覺這群孩子真的很不懂事，讓他們回憶一下父母為他們做過什么，很多小朋友都說沒有。只是當晚在忙碌了一整天之后，靜坐下來，細細回讀孩子們交上來的作業——寫給爸爸媽媽的信，我才知道，其實孩子的內心還是很有愛的。很多學生都把寫給爸爸媽媽的信用心完成了，甚至還寫了好長一頁。有學生寫道：爸爸媽媽，您們為我做了那么多，卻從抱怨過，您們辛苦了，我愛您們，長大以后我也要給你們幸福溫暖。也有學生寫道：爸爸媽媽，今天老師告訴我，要向您們感恩，我知道我今天惹您們生氣，是我不乖，老師說您們很辛苦，我也知道您們每天真的很辛苦，我以后再也不熱您們生氣了。學生寫的東西還有很多很多，他們都表達了各自對長輩們的感恩之情，有些還以稚嫩而純真感人的話語去觸動了作為老師的我。我很欣慰，自己的一個小小活動能給與孩子們一些正能量，能給予他們一次感恩父母的小平臺，能在他們的心靈里泛起一絲漣漪，人自己覺得沒有白來。
我要讓他們把自己寫的信來回去給他們的長輩，并好好保存，作為他們和父母的一次美好回憶，也衷心期望在他們長大后，能有一天翻起這一封信時，依然會有暖暖的感動。這是屬于他們的童年日記——關于愛與被愛的偉大親情。
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