【實(shí)用】學(xué)生日記匯編五篇
有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的學(xué)生日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生日記 篇1
在人浮于世的空氣中呼吸，每一天的憤怒，焦躁，不安影響我們的健康，也影響我們的情緒。但是人是群居的動(dòng)物，在這個(gè)世界上，我們無法一個(gè)人活下去。有一句諍言，能夠讓你受益非淺，“善待別人，等于善待自我。
在學(xué)校里，我們要和老師同學(xué)相處，早上碰到老師，說一聲“老師早”，會(huì)讓老師一天都心花怒放，覺得每一天的辛苦都是值得的。同學(xué)有困難時(shí)，伸出友誼的雙手，會(huì)讓你贏得更多的朋友，甚至一生的摯友。
xx年汶川大地震，大家都捐了款，有的富豪企業(yè)家捐了一個(gè)億甚至更多，有的小學(xué)生捐出了幾十元自我的零花錢，更有一些乞討者把剛討來的幾元錢投進(jìn)了捐款箱。我們須認(rèn)真的意識(shí)到：無論是捐一塊錢還是捐一個(gè)億，在善的天枰上都是平等的。他們都在為中國加油，為汶川加油。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，作為青年學(xué)生的我們就應(yīng)努力做個(gè)善行者。
百善孝為先，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不明白孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。父母養(yǎng)育了我們，雖然暫時(shí)我們還沒有潛力去賺錢改善父母的物質(zhì)生活，但我們能夠多做些家務(wù)，多說些寬心的話，提高自我的學(xué)習(xí)成績讓父母笑顏。
生活是一面鏡子，你笑著對(duì)他，他也笑著對(duì)你，你哭著對(duì)他，他也會(huì)對(duì)你哭。于是這天決定在此后的生活中日行一善，或大或小，重在堅(jiān)持。幫忙別人不圖回報(bào)，只愿此愛能無限期傳播下去。愿我們的世界更完美！
學(xué)生日記 篇2
這個(gè)節(jié)假日，我和家人還有同學(xué)一起去了黃山，觀看它那壯麗的景色。
黃山的景色真美呀！我坐在纜車向外望去，連綿起伏的山戀，陡峭的巖壁，全都籠罩在云海之中，猶如仙境一般。
清晨，走在云海和松海的小道上，一聲聲清脆歌聲悠悠的飄進(jìn)了雙耳，是誰的歌聲如此優(yōu)美，原來是八音鳥在歌唱。
第二天凌晨四點(diǎn)我們起床穿著厚厚羽絨服準(zhǔn)備去看日出，到了門口一看已經(jīng)有上百人等候，大家很興奮一起去山頂，霧朦朧著罩住整個(gè)黃山，大家都穿一次雨衣有黃，蘭，紅，真如仙人下凡一樣。我們幾個(gè)人緊挨著，倆個(gè)人倆個(gè)人拉手一起上臺(tái)階，時(shí)過半小時(shí)我們到山頂，什么也看不見，只見白茫茫一大片，更無法看到太陽升起。樹枝上的小鳥歡快的唱歌，好像在安慰我們說：“早上好，同學(xué)?！?/p>
久等的日出沒看到，大家心灰意冷返回賓館，一路上我觀察黃山松樹，它每棵都像蘑菇一樣，矮矮胖胖，它枝條具有異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力，密密麻麻，碧綠碧綠。
接著我們來到了賓館吃完早飯，我們緊跟著導(dǎo)游一邊爬山一邊聽講解，黃山的石可真奇呀！站在北海向遠(yuǎn)處瞭望，只見一塊像猴子一樣的石頭，蹲坐在凸出的石頭上，且向彌漫著雨霧的萬丈深淵，仿佛在觀賞風(fēng)景，這就是黃山著名一景，"猴子觀海"還有”鯉魚“跳龍門，”龜兔賽跑“”仙人指路“龜魚奪寶。等。這都是大自然這個(gè)雕刻家的杰作。
風(fēng)吹過，黃山風(fēng)景忽隱忽現(xiàn)，一會(huì)兒什么看不見一會(huì)兒清晰如鏡。媽媽說：”黃山的風(fēng)景如一副水墨畫，如不是身臨其境，還以為真是在畫中。爸爸說：“黃山風(fēng)景如此優(yōu)美，壯觀，長久住這里人每天呼吸新鮮空氣，真是一種享受阿！”
我說：“黃山的美讓人癡迷，讓人流連忘返?！?/p>
學(xué)生日記 篇3
褪去一身稚氣的行裝，套上一件半成熟的衣裳，拉著對(duì)幼稚的留戀和成熟的希望的行李箱，我們踏上了初中這趟行駛?cè)甑牧熊嚒?/p>
坐上初中列車的我們和剛下小學(xué)巴士的我們，只是時(shí)間的變遷么？褪去的幼稚行裝和套上的半成熟的衣裳只是一副外表的更換么？哦，朋友，不是的，那是心靈的進(jìn)化。若你未曾發(fā)現(xiàn)，那就從我的身上來尋找這細(xì)微的變化吧。
交際方面
小學(xué)時(shí)的我是不善于交友的，總認(rèn)為朋友是一個(gè)可有可無的配角，與自己的生活無半點(diǎn)聯(lián)系。也許是小學(xué)時(shí)親情的分量太重，讓我無法意識(shí)到友誼的重要性。到了中學(xué)，我依然我行我素，延續(xù)我一貫的認(rèn)知——朋友可有可無。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這根本行不通。在這里，沒有親情的保護(hù)傘，一切似乎都變得慌亂了起來。經(jīng)常是一個(gè)人忙得手忙腳亂，想找一個(gè)人幫忙，卻因自己清高的形象而找不到一個(gè)人幫忙。我是不是錯(cuò)了？我經(jīng)常反省自己。后來我發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤認(rèn)知，決定廣開交際圈，容納各種朋友，來豐富我自己。越來越多的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我變了，小學(xué)時(shí)的我是孤傲的，一聲不吭，與他人無交集的；現(xiàn)在的我是開朗的，愛笑的。這前后的變化是巨大的。踏上初中的列車，我變化很大，因?yàn)樗刮颐靼琢恕俺鲩T靠朋友”的'真理。
行為方面
十二歲以前的我是一個(gè)懶散的人。經(jīng)常是花費(fèi)很長時(shí)間去干一件事，最后學(xué)不好就半途而廢。無論父母怎么說都沒用。到了中學(xué)，緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我不得不加快速度，卻因以前的毛病總也做不好，經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展，我逐漸學(xué)會(huì)了列事件清單，做一件劃掉一件的方法，而且學(xué)會(huì)了在有限時(shí)間內(nèi)擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間做我喜歡做的時(shí)間。比起以前的散漫，我快了許多，對(duì)于以前的浪費(fèi)時(shí)間我竟感到后悔。踏上初中的列車，我變化很大，因?yàn)樗刮颐靼琢恕皶r(shí)間是生命的節(jié)奏”這個(gè)永恒不變的真理。
初中的列車已經(jīng)開啟，它載著我們一路向前。而我也在這列車的行駛中，變著，變著。
學(xué)生日記 篇4
“噢，頭好暈?zāi)模邌鑶鑶?，今天這也太倒霉了！”回憶今天，可謂驚險(xiǎn)啊。
吃過午飯，“懶楊楊”一家就滿懷興奮，出發(fā)去了南州里公園。
到了公園，我就蹦到了印象最深的海盜船那里，非要拉著大家一起玩。經(jīng)受不住我的拉拉扯扯，終于有人玩了。在船上，大姐嚇得哇哇直叫，震得我耳朵都快聾了。船越搖得高，小表妹越哭得厲害，又要陪著大姐叫你，又要哄小妹妹，頭都兩個(gè)大了，唉！下了船，我們又玩了碰碰車、摩天輪、車環(huán)摩天等，其中，最然我頭疼、終生難忘的是車環(huán)摩天。
在姑姑坑騙拐騙中，我和姐姐、小嬸都上了“賊船”。帶好了安全帶，我做了最重要的事：深呼吸。姑姑自己都害怕死了，她對(duì)著我大聲說（其實(shí)是害怕我不理她，嘿嘿）：“等會(huì)兒，我們大家手拉手吧！”我拉著她，回答：“嗯嗯。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我瞅見了管理人按了開關(guān)，深呼吸，想：開始了。坐在上面，車子繞頂天而立的輪子轉(zhuǎn)了半圈又繞了回來，：“啊………”突然，傳來姑姑的驚叫聲，弄得我忐忑不安，心“撲通撲通”的亂叫。當(dāng)車環(huán)著輪子將我們倒立在空中時(shí)，我緊閉雙眼，死死地抓著安全帶，心卻又想：“這安全帶應(yīng)該不會(huì)掉吧”，兩耳蕩漾著每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的尖叫，這感覺，猶如呆在沒有引力的太空一般。姑姑聽到我大叫，大聲說：“閉著眼睛會(huì)好些，我一直閉著的。”我這時(shí)還不忘打趣她：“那你還鬼叫些什么啊!”但學(xué)著她那樣做，我確實(shí)比剛才好了些。當(dāng)它終于停下之后，在管理員幫我脫下安全帶后，我頭也不回的離開了這里，邊走還邊說：“哼，就這樣啊，我怎么沒有一點(diǎn)腿軟的感覺呀，人家下了路都走不動(dòng)了，呵呵，我還挺厲害的哈！”剛走幾步，我就頭昏眼花起來，一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒，還好有人及時(shí)扶住??！休息一會(huì)兒，我就拽著大家離開了公園，一邊走一邊想：“哼，什么爛公園，搞得我想吐，以后再也不來了！”
離開公園，我們一家有又逛了大統(tǒng)華超市，當(dāng)準(zhǔn)備回家時(shí)已經(jīng)5：15左右了，到車站一看，哎呀，竟然沒有到指前的車了。大家又累又餓，又擔(dān)心自己會(huì)留宿街頭。正當(dāng)大家一籌莫展之時(shí)，一輛紅的刺眼的小轎車愿意搭我們回去，這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”吶！
唉，今天可真是驚險(xiǎn)的一天哪！
學(xué)生日記 篇5
今天開展了以感恩為主題的專業(yè)特色小組工作，作為方案策劃人的我，初衷是想在孩子心里種下一個(gè)懂得感恩體會(huì)長輩辛苦的種子。所以，在整個(gè)活動(dòng)的過程中，激發(fā)孩子們的感恩情緒是主線，孩子們給予了積極的回應(yīng)。
其中最讓我感動(dòng)的是孩子們寫給爸爸媽媽的信。剛開始其實(shí)孩子們的紀(jì)律很讓我頭疼，他們一度不受控制，我內(nèi)心也有過失望，感覺這群孩子真的很不懂事，讓他們回憶一下父母為他們做過什么，很多小朋友都說沒有。只是當(dāng)晚在忙碌了一整天之后，靜坐下來，細(xì)細(xì)回讀孩子們交上來的作業(yè)——寫給爸爸媽媽的信，我才知道，其實(shí)孩子的內(nèi)心還是很有愛的。很多學(xué)生都把寫給爸爸媽媽的信用心完成了，甚至還寫了好長一頁。有學(xué)生寫道：爸爸媽媽，您們?yōu)槲易隽四敲炊?，卻從抱怨過，您們辛苦了，我愛您們，長大以后我也要給你們幸福溫暖。也有學(xué)生寫道：爸爸媽媽，今天老師告訴我，要向您們感恩，我知道我今天惹您們生氣，是我不乖，老師說您們很辛苦，我也知道您們每天真的很辛苦，我以后再也不熱您們生氣了。學(xué)生寫的東西還有很多很多，他們都表達(dá)了各自對(duì)長輩們的感恩之情，有些還以稚嫩而純真感人的話語去觸動(dòng)了作為老師的我。我很欣慰，自己的一個(gè)小小活動(dòng)能給與孩子們一些正能量，能給予他們一次感恩父母的小平臺(tái)，能在他們的心靈里泛起一絲漣漪，人自己覺得沒有白來。
我要讓他們把自己寫的信來回去給他們的長輩，并好好保存，作為他們和父母的一次美好回憶，也衷心期望在他們長大后，能有一天翻起這一封信時(shí)，依然會(huì)有暖暖的感動(dòng)。這是屬于他們的童年日記——關(guān)于愛與被愛的偉大親情。
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