我眼中的運動會日記
導語:那些陪伴著我的遙遠的小星星,在一個個你美麗的謊言中顯得暗淡無光,以下小編為大家介紹我眼中的運動會日記文章,歡迎大家閱讀參考!
我眼中的運動會日記1
整個足球場此刻已是沸沸揚揚,人山人海。緊張激烈的氣氛在空氣中漫延,一聞就能聞到——我們班的副班長江澤杰正要參加男子跳高。
大本營還是一片死寂。突然,廣播中念到江澤杰的名字,大家都高興起來,為他加油打氣。他仿佛迎著一陣微涼的淡淡的秋風,來到跳高場地。先是其他同學一個個地躍過跳桿。當然,你也不例外。到了后面,難度也越來越大。瞧,一位同學一跳,吃了個倒栽蔥,沒過。一個個同學都在這個高度淘汰了——115厘米。
前者的一個個失敗,終于到了你。你的臉上飄出一絲恍惚的緊張與壓抑,班級的同學也都知道現在的你是有多么焦慮。我們都像一只只小鳥似的,飛過跑道,不管不顧,過來為你加油鼓勁。你注視著那個高度,注視著,雙腳開始起泡。起先,放慢的邁著大步。陽光在這時變得火熱了,散在你的身上,分明地看見你額上豆點的汗珠嘩嘩落下。但你卻一心只想跳過那個高度,腳步越分緊了,一步、兩步、三步……終于到了起躍的那一瞬間。
回想起班級里的你了,是個多么默默的人啊——那天,班級的人都走光了,地板臟兮兮的,你也該走的。可是你卻獨自一人留下來,我在窗臺看到:你一絲不茍地將班級打掃了一遍,才背起書包。
現在,在賽場上,也是在戰場上。你表現了一個不一樣的自己。那一躍:起身,蹬起右腳,又抬起左腳,背沉沉的落在墊子上,天望著你,你望著天。
我眼中的運動會日記2
今天中午我校的第三屆運動會就要開始了,我非常地期待,又異常地不安,我在想:天哪!又到運動會了,我一定要好好表現!可是萬一在接力賽中我又掉棒了怎么辦啊!我心里好慌張。
“現在向我們走來的是五(5)班,他們……”啊,就要到我們班了,平靜,平靜下來,整理好心情,充滿信心地向前走去吧!可惜在喊口號時,我忘詞了,真是緊張過頭了。入場式很快結束了,運動會正式開始,聽完夏老師的致詞、運動員代表的許諾,就開始了正式的比賽,作為小記者,我要在第一時間記錄比賽情況,再送到廣播站進行廣播。雖然我寫了很多篇,但最終只有兩篇被廣播了,其中一篇還是尋人啟示,真是失敗啊,我覺得這是一個被文字填滿的運動會。
累了,不想寫了,還是以運動員的身份出場吧,終于到了我們班的接力賽了,老師一聲口令,我就飛快地沖了出去,可還是慢了半拍,讓4班搶了先,5班稍比我快一點,我落后了,但我毫不氣餒,奮力追趕,快到終點時,我就大聲地對接棒魏臻的喊著:“接住!接住!”,感覺到他接住了,我就放手沖了過去,魏臻也快速地反沖了過去,我終于安全交接了,心也放下來了,我再回頭一看5班,由于同學沒及時松手,接棒耽誤了時間,落在了我們后面,4班的同學跑得太快了,我們實在趕不上,只能排名第二了,對我們班來說,算是不錯的成績啦!
跑完了,該是我大嗓門的有用之時了,讓我們為一(a)、一(6)班加油吧,“一(a)班!加油!”“一(6)班!加油!”我們的加油聲不斷,這兩個班的同學不知是不是因為受到我們的鼓舞而士氣十足,竟然都獲得了第一名,太棒了!我愛這一天,這是一個充滿快樂和力量的運動會。
運動會結束了,落幕了,但我還是沉浸在這份快樂中。
我眼中的運動會日記3
運動會在今天上午結束了,整個運動會是比較順利的,對學校來說是相當成功的,即所謂的取得了精神、成績雙豐收,達到預期想達到的目的,既保證了安全衛生,又讓孩子們有了一個互相比拼的過程,而且還在下午把風箏比賽也搞掉了。
運動會的意義是什么呢?我想是在比團結合作、比拼搏精神,為了班級利益,同學們能做到戮力同心,為了班級利益大家可以不計個人得失,可以咬咬牙堅持到底,可以為了取得勝利而奮力拼搏,可以在各方面為班級作貢獻,如寫報道、喊加油、做救護、搞衛生、做宣傳標語等等。
最讓人看到班級凝聚力的是50×10的迎面接力,那種與其它班級同時比拼的場面可說是扣人心弦,所有人的心都是很緊張的,作為班主任最擔心的是本班同學掉棒而失去機會,作為運動員怕的是自己辜負這么多同學老師的期望,不小心出錯或掉棒或跑得太慢等,而觀戰的同學則恨不得自己的力量長在運動員身上,擔心自己班級落后,拼命的喊是爆發出的心中對這個集體的熱愛,這是一種最基本的集體主義精神。
在運動場上,我們很少看到同學哭,更多的是看到他們奮力地不顧一切拼搏的樣子,他們能克服平時不敢想像的困難而上,能爆發出比平時大得多的力量、快得多的速度,因為有這個場,因為有這個團隊和舞臺。他們能在跌倒時迅速爬起來繼續跑,能在堅持不了的情況下頑強地完成自己的項目,像長跑時更能看出在最后拼搏的同學的意志,他們是用一種強烈的毅力支撐著前進的,這種精神可以摧毀一切,不管用在哪里,它都是最強的`。
不過,在運動會上,我也看到和聽到了很多現象,林林種種、方方面面都暴露出一些存在的問題和缺陷來。比如現代孩子的社會化問題,最明顯的是高段學生特別是六年級的種種成人化的模仿性的做法,像有的學生為了讓自己班在衛生上不扣分,用錢或東西收買在檢查的同學,還有的許下承諾,如果對方能做到什么的話,他便給他多少好處。有的為了把別人拉下馬,就讓另外檢查的同學去扣相關班級的分,以達到平衡。有的檢查者為了給一些班扣分,利用自己的權利還故意制造出一些扣分的依據,如說放在地上的東西叫亂扔垃圾。
有的與裁判進行私下交易,買通裁判,做一些他自己所謂的行賄的方法,針對一些老師的弱點進行攻擊。有的為了在宣傳上面多投稿、多播稿(我們還有一項所謂的精神文明代表隊的評比,即各方面做到文明、安全、衛生等的班級在年段中評一個,其級別相當于運動成績團體第一名,其中有一項指標是投廣播稿的數量和播出量,其原因是常常沒人愿意去寫去投,那樣一來就會有班主任去逼出來了),采用了第一天從網上摘錄優秀文句的方式直接抄上去投的方法,結果該班的投稿數量和播出來的篇數都遙遙領先,因為審稿者是英雄不問出處的。
更有夸張的是低段學生請家長在頭天晚上就寫好了稿子,以至于第二天運動會一開就有很多出色的稿子被播了出來,什么說紅色的信號彈升上天空也能聽到(大概是想說發令槍響時在煙屏上出現的白色煙霧吧,暈)。有的在今天下午參賽風箏評比的時候拉票(運動會從昨天上午開始到今天上午為止一天半時間結束了,下午是制作風箏的評比和放飛),利用我給你打勾,你也給我打勾的方法,他分別給十個班同學打勾,而十個班又都給他打了勾;有不少學生在下午火辣辣的太陽下請了家長來放,結果我看到操場上近三分之一的風箏由家長在放,真是難為啊。
運動會上自然還會有許多怪現象,比如檢查的同學在草坪里穿來穿去地抓亂穿草坪或偶爾踩踏的同學。幾乎所有班級的觀眾都坐在操場邊的草坪上,而近在咫尺的草坪就是不可以踩,誰踩誰就被記下來并扣分。運動會開幕式上的橫幅是這樣的柯橋小學教育集團柯北校區’2006小學生田徑運動會,后來改成柯橋小學教育集團柯北校區’2006春季田徑運動會,也不知這’是干什么用的,正確的用法應該是表示省去2006的前兩個數字吧。
升旗儀式時在國旗還在下面拉著時,就喊:升旗,奏國歌,敬禮!了,以至于后面出旗完后,只能喊奏國歌了;去年下半年的柯北運動會開幕式上最后一句話更令人咋舌:,閉幕式到此結束!請運動員退場。;徑賽所有單項都已在今天上午九點左右結束了,而最后的拉力賽卻因為壘球比賽的延遲而推遲,結果所有師生在三十度左右的日光下等到十點三十分以后才開始;裁判的自主權很大,有時只要錯得讓人看不出來就可以了,學生在大多的情況下是不會知道自己的成績的,特別是預賽的成績;學生的吃是一大奇跡,我眼看學生在早上時一大包一大包的零食背來,竟然都能在下午放學時傾囊而盡,有的同學的吃的東西比平時書包的份量要重,不知他們是如何吃完它們的,對于學生來說,運動會就是一個吃的節日。
這樣的日子真是很有意思的。
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