篇一：日記

　　放學回家，我驚訝地發現，家里竟然多了一大箱，我和媽媽都不喜歡的東西——“西紅柿”。我一眼也不看它們，直接做作業去了。吃晚飯，我正準備回房做作業，卻被媽媽叫住了。媽媽對我說：“要不要嘗個鮮？”媽媽遞給我一個“西紅柿”。“媽媽！你不是不喜歡吃西紅柿的嘛！”“你仔細看看！”媽媽對我說。“西紅柿就是西紅柿，”我反斥道，“西紅柿又不會因為我一看，它就變成漢堡！”媽媽聽了，不禁笑了起來。“這時柿子！”“柿子！”我仔細觀察了一下，還真的跟西紅柿不太一樣。柿子的摸樣像個圓潤的長方形，但西紅柿是圓的。我抓起一個柿子，發現它摸在手上的感覺十分舒服，十分細膩、柔滑。輕輕一捏，感覺里面的汁肉十分柔軟。我恨不得一口咬上去，迫不及待地想知道它是什么味的！我以劉翔跨欄的速度，剝好皮，又像老虎一樣，張開了血盆大口，“啊嗚”咬掉一大口。啊！真甜，這味道有一種說不出的舒服，說不清的甜味------吃完柿子，聽媽媽說，柿子的營養價值可高了！它的維生素C含量

　　是一般水果的1——2倍。這美味又營養的柿子，我喜歡！

　　篇二：四年級數學日記

　　今天中午，我正在做數學卷子。一道一道地解著，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積之和為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。

　　我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！正當我急得抓耳撓腮之際，我的一個家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實在解不出題，便教我一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質數）之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數，發現19可以分解成2和17的和，而11不能。

　　最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17），11×2×17＝374（立方厘米）

　　后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

　　篇三：

　　（一）

　　到雨天，我就會想起我那親愛的姥姥，想起來令我難望的那么一件事??

　　那天是個星期六，我去補習班上課，不知是誰招惹了老天爺，窗外的天空漸漸陰暗了，不一會兒就下起了毛毛細雨。等到放學的時候，毛毛細雨就變成了傾盆大雨。我的心情也隨之變的陰暗起來了，我心想：“我既沒有帶傘，有沒有帶錢，還沒有和家長說來接我，這可怎么辦呢？”我焦急的在教室走來走去。

　　我看見同學們一個個打著傘走出教室的門，心里有一種說不出的羨慕。就在這時，一聲親切和藹的聲音傳入我的耳朵“益煊”，我回頭一看，“姥姥！”我開心地叫了起來，并向姥姥沖了過去。這才發現姥姥只撐了一把傘，這一把小小的雨傘根本擋不住成串的雨滴。

　　走在回家的路上，我發現姥姥把雨傘悄悄地移到了我這邊，姥姥的肩膀上都是雨水。于是我悄悄地把傘移到了姥姥那邊，姥姥是個聰明人，一下就明白了。她把傘又向我這邊移了移，溫柔地說：“我知道你心疼姥姥，姥姥淋點雨沒事的，你可不能淋雨，會感冒的，知不知道！”

　　回到家，姥姥的肩膀上都是水，媽媽拿來毛巾著急地問：“這是怎么了？”姥姥趕緊說：“沒事，我這么大的人還怕這么一點小雨嗎？”姥姥說完就馬上去換衣服，頓時我的眼淚奪眶而出了。

　　這件事令我終身難忘，也讓我知道了姥姥是多么愛我，還這么好的照顧我，我為有這樣的姥姥自豪，驕傲！

　　（二）

　　不知什么時候我已經被這讀聲所感動所觸動，眼睛也不由得變紅。

　　一天的晚上一個老師正在修改著學生們的作文，但她改到一個她并沒有多了解的學生的作文時，不禁被他的其中所包含的信息所感動。

　　雖然只有短短的幾十個字：我發現我媽媽最近很不高興，一定是她的老板不要他了，才這樣子的。媽媽我想我想對你說：'什么事情失敗了，都不要不高興，我愛你。'題目是《媽媽我想對你說》，我想，大家看了都會有一絲絲的感觸吧，可能會說這片作文肯定是低年級的學生寫的吧！沒錯，但是我想你怎么也不會想到是一個一年級的學生寫的吧，其實這篇作文的題目是老師不作要求的，對于他們來說寫這樣的文章很困難。沒想到這個在班你學習不怎么好的學生竟然寫了，讓這位老師對他的這份心頗為感動，這位老師給他他打了滿分，另外加了五顆星。

　　另一天，這位老師讓這位學生上臺讀下他寫的作文，開始時他有點拒絕的意思，可最后，還是滿臉通紅的走上臺，帶著自豪的語氣的讀起來，這節課蕩漾在這顆還小卻富有孝敬心的讀聲之中，不知什么時候我已經被這讀聲所感動所觸動，眼睛也不由得變紅。

　　這個聲音回蕩在校園之中。

　　（三）

　　讓一滴水的透明，留在最深的心里；讓第一縷威風的清新，成為你最深的記憶；用所有夜晚的月光，給你迎來光明。感動就在身邊。

　　一天放學，天空下起了大雨，加上我的心情不好，一路上邊騎車子邊不斷抱怨。當我快到家的時候，我不經意的瞥見了石縫間的一株小草，我以為是那個小孩子插進去的--就像我小時候那樣玩一樣。可當我走過去的時候，我才知道那是石縫間本來就生長的一株草。而且這是一株小草，卻要經受風吹雨打，就像一個流浪的孩童，在風雨中生活，經受了苦難卻依然能夠堅強的活下去。我深深被感動了，我不再抱怨什么了??

　　在家時，我仿佛只知道寫作業。父母嫌我太累，就讓我歇一會。特別是父親，喊我時聲大如雷，我很不喜歡這種喊聲，可我明白這是父親對我的愛，這愛讓我感動；我看了一會電視后又鉆到房間學習，母親就端一杯糖水進來，她只看了看我正寫的作業，就出去了，我慢慢捧起杯子，可樂一大口，甜甜的糖水流入我的心田，讓我嘗到愛的味道，這愛的味道讓我感動。

　　感恩的心，感謝有你。無論是羽毛般的小事，還是大山般的事，都是我們感動的對象。