也許每個學醫(yī)的孩子多少都想過要接觸臨床，有出于一種莫名的好奇，也有對醫(yī)生這個神圣的職業(yè)的向往。還記得在沒上大學的時候，曾幻想過，自己能有某種天賦，提前結束自己的學業(yè)，五年的大學時光總感覺是那樣的漫長。漸漸地感覺，自己什么都還沒學會，卻過了一半了，有時候會覺得時間流失的是那樣的快，總感覺自己還有很多的事要做，還有很多的內(nèi)容沒來的及看卻又迎來了新的一天。和大多數(shù)同學一樣，也想過實習，但總覺得自己的準備還不夠。也有人問過我，為什么你不跟老師實習呢，就知道自己在哪里看書，就為了獎學金和以后考研嘛？首先獎學金我要拿，因為現(xiàn)在我并沒有錢，如果有一件事既能帶來近期利益（獎學金，畢竟那是好幾千塊錢）還能帶來更長遠的收益（包括考研、以后的發(fā)展），就比如學習，如果是我的話，我選擇了。初中、高中6年，那種靠名次的自我證明，說實話，厭了。我們心里都明白“那樣真的能證明你比別人有能力嘛？”現(xiàn)在很多考試我都不愿意查成績，我努力的做了，我學到我該學的了，其他的證明不了我比別人強，如果把我把整個課本都看了，結果考試還掛了，我只能說至少在我們學校還不會發(fā)生。

　　一直認為自己還算是自信的，畢竟準備了很長時間，算是2年半（給自己多算點），于是寒假之前突然決定，應該找個地方實習，順便檢驗一下自己的學習成果。

　　1月2號，起的挺早的，雖然心里沒底也挺緊張的，但還是挺重視的，多少還是有點自信的，反正多少自己還是好好的學過的，也認真的看過書，怎么的也不至于太差吧。就這樣的去了。不幸的是，我去了，老師沒去，就這樣，坐68去了，又坐68回來了，那天天正經(jīng)挺冷。

　　1月3號，雖然6點就起了，由于某種原因，遲到了半個小時。之后我才知道，我大哥讓我聯(lián)系的那個老師是個住院醫(yī)（綦老師，開始我覺得挺嚴厲，后來發(fā)現(xiàn)，雖然30多了，但一天天和學生似的）。他把我交給了一個研二的學哥（我叫他韓哥，正經(jīng)學哥，我們學校第一屆中西醫(yī)結合婦兒，我們組主任的研究生，開始是叫韓老師的，熟悉了就叫韓哥，現(xiàn)在偶爾也叫小韓）。記得他帶我接第一個患者的時候，問我會不會量血壓，我愣了一下，說會（真沒好意思說不會，多傷自尊啊，但最后還就很傷自尊），心電做了一次就會了，但血壓待了一天還沒學會，也沒好意思告訴韓哥。當時什么心情，就想隨便找個人來，給他量血壓。偏偏還得給患者去量血壓，一想到這個，我就心理有陰影，但沒辦法，也得去吧，但就是聽不到聲，也只好問患者上次測得血量是多少，然后……（你懂的）一天就這么結束了，帶著不會量血壓的陰影結束了。

　　1月4號，好在最后自己找到了原因了，但還是有陰影，持續(xù)了好幾天，都不大愿意給患者量血壓。在我告訴綦老師，我只待幾天，就回家，過年后再回來，老師告訴我這幾天你就先熟悉熟悉“業(yè)務”吧。所以，我就沒什么具體的事干，韓哥出去看患者的時候我就跟著去。其他的時間就自己漫無目的的翻病例：

　　拜阿司匹靈（這是個什么藥，阿司匹林？）

　　波立維（？）

　　立普妥（？）

　　欣康（？）

　　……？這些不知道可以百度，畢竟是商品名.

　　那這些呢？

　　G·S、N·S、qdpo、tid、bid、ih、im、iv、ivgtt、stivgtt（拉丁語嗎？學過吧！？）

　　心電圖怎么能是那樣的，連一個標準的都沒有（和課本相比），不能吧，怎么都看不懂呢，我是學過 的呀，而且學的自認為還是可以的呀？

　　血常規(guī)、尿常規(guī)聽說過；凝血象、超敏C反應蛋白、糖化血紅蛋白……是干什么的？

　　心臟超聲有什么用（就別提怎么看了，那時候哪有這覺悟）？

　　CAG、PCI是什么東西？

　　突然間有那么多為什么，那種沖擊，有種被拋棄的感覺，除了不會的，我還會什么，好像什么都不會。

　　正好韓哥，今天值夜班。突然有個想法，要不我也值夜班？嗯，正好可以問問韓哥（最后一些基礎的東西好像也沒問，基本上要么百度、要么回來自己看書）。下午的時候一個患者室顫了，搶救的時候去看了，說實話什么也沒看懂，就看到除顫了，搶救過來去重癥監(jiān)護室（CCU）了。晚上的時候，又有一個患者，室速，存在室顫的可能，韓哥讓我去看著患者，別讓她抽了，等著CCU下來接人。說實話，我都沒有概念，讓我怎么看呀！但還是去了，家屬從我去就在哭，我也不知道該干什么，就在那站著，心里還不不忘了祈禱：韓哥你趕緊來呀！千萬別抽了！說實話，看著他們在哪哭，我都差點讓他們給我整哭了……上半夜，也沒干什么，我就記得嘮嗑了，下半夜，我在椅子上睡著了。

　　1月5號，昨天晚上一共就睡了不到6個小時，反正特困。也不記得自己都干嘛了，好像還是瞎翻病例，就記得，走的比較早4點多點就走了。

　　1月6號，好像記得昨天晚上12點睡的，又失眠了，好像2點左右才睡著，6點就起了。還是像前幾天那樣，和韓哥接患者，做心電、量血壓。記得從晚上6點多開始睡覺一直睡到早晨9點，中間只記得接了個我媽和我弟弟的電話，只記得告訴他們我特困，然后就又睡了。

　　1月7號，今天我們組休息。

　　1月8號，看著那一摞摞課本，都想帶回家，最后還是沒忍住帶了確實挺多，這一路累死我了。但是回到家，也沒怎么看，手還凍了。從到家的那天起就感冒了，一直到我回來才好。我發(fā)現(xiàn)自己都有點不適應家里的生活了（哎，忘本了）。

　　1月9號——1月27號

　　至從上大學以后，這是我過的最輕松的一個假期。

　　1月28號，哈爾濱還是那么冷，但沒有以前那么冷了。

　　1月30號——2月3號，原來我們組就三個實習的（兩個進修的、一個我），今天（確切的說昨天她就來了）來了一個我們學校的二表B的大三的女生。老師每天晚上都會告訴我倆回去看明天要講的內(nèi)容。那短時間我覺得最充實的時候就是早晨查房，主任或主治醫(yī)師就會給我們幾個講一些知識，比如這個病怎么診斷、如何鑒別診斷，怎么用藥、要注意什么。我還記得30號那天早晨，我坐在金老師（主任醫(yī)師）旁邊，老師告訴我肺栓塞如何治（先低分子肝素聯(lián)合華法林應用，再單用華法林，根據(jù)INR2.0-3.0調(diào)整華法林劑量），雖然我不知道老師在說什么以及它的重要性，但我記下來了。好在后來又來了個肺栓塞的患者。

　　那時候患者也不是那么多，每天中午吃完飯后，韓哥，就會拿張紙，給我講點東西。一個問題能從生理、病理，談到診斷，最后落在西內(nèi)上。也是那時候我開始對韓哥表示極大的佩服。

　　好幾次金老師都告訴韓哥，不能光讓我看，得讓我動手，不然什么時候能學會。所以就這樣我算是半接了一個患者（冠心病 不穩(wěn)型心絞痛 ，心功不全 ，痛風 ，腎功不全），患者來得時候我去問的病史，去了還幾次，病例韓哥也給我改了好幾次，之后我就沒做過什么了。就這樣，在連藥都沒認全，更別提知道為什么用這個藥了，情況下半接了個患者。那天晚上回來的時候打算把痛風、腎功不全看看，還有一些藥的藥理。后來好像只看了，痛風和幾個藥的藥理。因為我發(fā)現(xiàn)，要想把腎功整明白我需要從組培看起了。但到現(xiàn)在我還不明白什么是腎功不全。