在小學(xué)的所有階段里，我的成績(jī)一直是班里前幾。但是卻從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)年級(jí)第一。我所在的班級(jí)是一個(gè)平均分極高，沒(méi)有差生的班級(jí)。這里的差生指：六十分以下的學(xué)生。但是我們的班級(jí)同時(shí)也沒(méi)有尖子生，就我們班級(jí)第一張錦林還勉強(qiáng)算的上是尖子生。她每天都在教室里努力學(xué)習(xí)，從來(lái)不會(huì)出去玩。每當(dāng)我看見(jiàn)她努力的身影，總會(huì)想，如果我這么努力，早考上年級(jí)第一了。這種想法一直都存在，但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我為什么不這么努力。在六年級(jí)上冊(cè)期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我迎來(lái)了我一生中很重要的一次班會(huì)。老師站在講臺(tái)上告訴我們：“這次大家的成績(jī)都考到了我對(duì)你們的理想范圍，喜歡下次繼續(xù)努力。”明明是從小對(duì)我說(shuō)到大的一句很官方式的話，但我這次卻聽(tīng)出了不同，我這次成績(jī)?cè)谌嗯诺诰牛緛?lái)還是一個(gè)不錯(cuò)的名次的，可我這次卻有了不一樣的感受，因?yàn)槲宜诘陌嗉?jí)沒(méi)有尖子生!所以這個(gè)名次在年級(jí)已經(jīng)很低了，但是老師卻覺(jué)得這就該是我的成績(jī)。

　　于是，在這個(gè)寒假，我想清楚了。我要在六年級(jí)下冊(cè)的月考中檢驗(yàn)自己，如果真的像班級(jí)第一張錦林那樣努力，我會(huì)考多少。我不敢對(duì)自己保證能考多少。“努力過(guò)就夠了”我這樣想著。我想要年級(jí)第一，如果我得到了第一，那就說(shuō)明我真的有潛力，反之，我沒(méi)有考到理想成績(jī)也不能灰心，因?yàn)椴荒芊艞墶Ｎ矣X(jué)得我努力一下，再努力一下，我可以。

　　加油吧，我喜歡這樣努力的自己，不能放棄。