理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量。 ——列夫·托爾斯泰
有了物質，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存與生活有什么不同呢？動物是生存，而人則應該生活。
——雨果
正因為有了理想，生活才變得如此甜蜜；正因為有了理想，生命才顯得如此寶貴。 ——艾特瑪托夫
生活不能沒有理想。健康的理想，發自內心的理想，來自服務國家和人民利益的理想。 ——季米特洛夫
信仰是心中的綠洲……
——哈里爾·紀伯倫
為偉大的事業而犧牲的人， 絕對不算失敗者。
——拜倫
有人活著卻沒有目標，他們在世間行走，就如同河中的一棵小草隨波逐流。
——塞涅卡
只有向自己提出偉大理想，并以自己全部的力量為之奮斗的人，才是最幸福的。 ——加里寧
尚未實現的崇高目標，要比伸手可得的渺小目的珍貴得多。
——歌德
走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得要快。
——萊辛
我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的'愿望的、最渺小的人，而不愿做一個最偉大的、無夢想、無愿望的人。 ——紀伯倫
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲【中】
人的強烈愿望一旦產生，就很快會轉變成信念。
——愛·楊格【英】
一個人的信仰或許可以被查明，但不是從他的信條中，而是從他慣常行為所遵循的原則中?！挷{【英】
信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌?！└隊枴居 ?/p>
關于理想信念的教育名言
1.十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。
——蘇霍姆林斯基
2.道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
——蘇霍姆林斯基
3.道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的?！嗣咳蘸盟葡蛑磥黹煵角斑M，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
——蘇霍姆林斯基
4.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
——蘇霍姆林斯基
5.人類的精神與動物的本能區別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。
——蘇霍姆林斯基
6.沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——美國詩人惠特曼
7.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
——孔明
8.美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅。
——車爾尼雪夫斯基
9.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
——愛因斯坦
10.要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！蟹颉ね袪査固┱f
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