1、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

　　2、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

　　3、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　4、慈父+慈母=教師。

　　5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　6、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　7、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

　　8、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

　　9、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

　　10、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　11、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　12、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　13、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　14、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。

　　15、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　16、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　17、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

　　18、教書育人，功德無量。

　　19、教師要融于師生的相互理解中。

　　20、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　21、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　23、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　24、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　25、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　26、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　27、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　28、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

　　29、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　30、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　31、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

　　32、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　33、身教重于言教，才高還需德高。

　　34、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

　　35、言必行，行必果。

　　36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　37、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　38、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　39、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　41、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　42、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

　　43、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　44、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　45、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁 有了一切。

　　46、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　47、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。

　　48、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

　　49、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　50、好筍出好竹，好師出好徒。

　　51、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　52、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。

　　53、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　54、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　56、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　57、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　58、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

　　59、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　60、以德感人，為人師表。

　　61、師德=愛心+責(zé)任心

　　62、慈父+慈母=教師

　　63、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

　　64、燃燒自己，照亮別人。

　　65、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　66、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　67、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　68、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　69、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

　　70、一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長的教師，應(yīng)該既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。

　　71、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　72、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

　　73、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　74、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。

　　75、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。

　　76、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實的向上攀登。

　　77、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。