每次區(qū)域活動(dòng)時(shí)，總會(huì)有些孩子說(shuō)："老師，我不會(huì)。"還有的孩子看老師快走到他們身邊時(shí)馬上用手或身體蓋住，不讓老師看。

　　今天的手工區(qū)是用準(zhǔn)備好的黃、紅紙粘貼國(guó)旗。因?yàn)檫x擇本區(qū)的孩子很多，彩紙準(zhǔn)備的較少，怕孩子們一次剪的不對(duì)，所以先讓他們用舊掛歷紙練習(xí)剪五角星。小朋友探索、討論后，都紛紛動(dòng)手剪起來(lái)，當(dāng)我來(lái)到靜靜小朋友的身邊時(shí)，她愁眉哭臉地對(duì)我說(shuō)："老師，我不會(huì)。"我耐心地教了她幾遍后，便讓她自己折、自己剪，并鼓勵(lì)她說(shuō)："孩子，老師相信你，你一定能行的，加油。"過(guò)了一會(huì)，我又回到她的身邊，發(fā)現(xiàn)她剪得很正確。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，經(jīng)過(guò)全體幼兒的評(píng)選，靜靜剪的"五角星"是全班最漂亮、最正確的五角星。我在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了她。她高興的笑了。

　　這件事使我想到：我們教師應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地觀察每一位幼兒，老師一個(gè)賞識(shí)的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作，一句恰到好處的話語(yǔ)，能使孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，也可能改變孩子的一生，作為教師我們可不能吝嗇自己的贊美語(yǔ)言啊！