秋秋進入大班開始喜歡棋類游戲，于是我購置了各種益智類的棋。但是當秋秋學會了各種棋的玩法后，它們現在都靜靜地躺在玩具柜中，再也不受歡迎。不是它們的小主人不喜歡它們了，是因為秋秋越來越怕下棋，準確地說是怕輸棋。因為下棋可能會輸，所以秋秋索性連嘗試也不敢了，這樣就可以避免輸棋的危險。

　　吃完飯后，我提議：“秋寶，我們來下盤米奇探險棋吧！”她總是以各種理由推脫：“媽媽，我今天想做手工！”“你和爸爸下，我看你們下吧！”……就是偶爾一次耐不住我的盛情邀請勉為其難開始了，她也總是萬分緊張。馬上要走到有注解的格子，她就很緊張地提前問我：“媽媽，這個是什么意思？”要是遇到一個重新回起點的，那更是沮喪得不得了，央求我讓讓她，要不就不愿意繼續了。這樣的勢頭讓我覺得很不妙，秋秋對于下棋那么怕輸，勢必會影響她對其他事情的信心。我決心從下棋這件事情入手，讓秋秋戰勝自己。

　　第一步敞開心扉談話：其實媽媽也怕輸。

　　這天我照舊拉著秋秋下棋，她又找理由搪塞。我漫不經心地把棋盤擺好，一邊擺一邊說：“秋秋，其實每次和你下棋，媽媽也害怕輸的。”她本來想千別的事情，一聽回頭詫異地問我：“啊？大人也怕輸？”我繼續說：“對呀，每個人都希望自己成功、自己是最棒的，當然希望下棋贏！”聽我說話，秋秋已經坐在我的對面了。“希望贏怕輸是好事情，說明秋秋和媽媽都是很要好要強的，希望自己是第一名！”“對的，媽媽！”“我們來下一盤吧，也說不定誰輸誰贏呢！”“那……好吧！”

　　第二步故意輸棋交流：精彩過程更重要。

　　在我的哄騙下，秋秋同意了和我開始下棋。這一次，我在她不經意間做了點小手腳，故意讓她贏了棋。然后我很高興地祝賀她：“寶貝，你贏了，恭喜你！”她還煞有其事地安慰我了一下：“媽媽，你不要難過，沒有關系的。”呵呵，小鬼還蠻有同情心，我不動聲色地繼續說：“嗯，我有點難過，因為輸了棋。但是我還是開心更多一點，因為和我的寶貝共度了開心的游戲時間，而且下棋的時候也學到了很多的本領，精彩的過程更重要！”繼而約定，明天我們再共度快樂游戲時間。

　　第三步常態下棋分析：輸贏心態要平和。

　　第二天吃完飯，我們按約定擺棋布陣，這次她沒有以前那么怕了，我想我已經成功一點了，繼續努力！這次我沒有讓她，她輸棋了，小秋秋有些氣餒。我也安慰她說：“昨天你已經贏了，今天你輸了，沒關系。下棋本來就是不可能總贏的，贏是要靠實力和運氣的。在家里玩，可以有入讓著爾，如果在幼兒園和小朋友一起玩兒呢？會有人讓嗎？是游戲就有贏有輸，誰都不會讓著你一輩子的。如果總要求別人讓著爾，即使贏了，也不光彩，別人也會看不起你的。”

　　第四步棋后積極引導：努力付出就很好。

　　秋秋認同了我的說法，點點頭說：“媽媽，我知道了，明天我們再下棋，說不定我又會贏的！”我長吁一口氣，看來我的目標就要達成了，欣慰地摸摸她的頭：“對，輸贏不是主要的，重要的是自己努力克服困難，不斷進步。不光是下棋，平時和朋友玩游戲或者是比賽，也可能會輸，沒有第二哪來第一。輸了也沒有關系，輸了可以再努力的，如果努力了再輸，也應該平靜地對待，還可以找找原因，想想辦法。相信只要努力了總會有贏的時候，如果你永遠不嘗試就永遠沒有贏的機會了，是嗎？” “對，其實下棋很有趣，明天我們繼續！我要努力贏你！”

　　看來，在我四步戰略攻勢下，秋秋已經能平靜地面對“失敗”了。