《別浪費了你媽媽的錢》者意與心隨，夾敘夾議，語言靈動，婉而多諷，從一位教育者出發，通過學生在學習中表現出的態度結合自己曾經的經歷，思考，抒發傳達自己的見解。

　　中午的時候，我喊要上美術興趣班的孩子出來排隊。有一個孩子趴在桌子上不愿意出來，這個孩子上周說自己生病不舒服一直沒去上興趣班的課。這周，我看他活蹦亂跳的沒什么異常，便走到他身邊，讓他出來排隊。他用校服蒙著頭，對我說他不想去。我說為什么呢。他說他沒有畫畫紙，我說晚上回家后記得讓你媽媽給你買哦。這時，一個機靈可愛的孩子進來了，用童稚的聲調卷著舌頭對我說：“老師，畫畫老師會給我們發白紙的，不用我們自己買。”于是，我就對那個趴在桌子上不愿去上課的孩子說：“老師會發紙的，你趕緊出來吧!”那孩子搖了搖頭，回答道：“我沒有彩筆……”他家庭條件挺好的，媽媽給他報了美術興趣班，肯定會給他買彩筆的。我知道，肯定是這孩子想要偷懶或者不喜歡畫畫才一再找理由推脫。最終，我讓他拿了一支鉛筆出去了。我說，沒有彩筆，鉛筆也一樣能夠畫出美麗的畫兒。

　　當他走出教室門口后，我聽見那個說老師會給他們發畫畫紙的孩子在對這個小孩說“你媽媽都給你報名交錢了，你不去就是浪費你媽媽的錢哦!”多懂事的小孩啊!說得多好啊!我的臉上因這句暖心的話語漾開了一絲笑容。

　　我又看了看教室里的其他孩子，他們都在安靜地趴在桌子上睡覺。我知道，很多孩子都還沒有睡著，很多孩子也都不想睡覺，他們都想出去上興趣班。然而，許多學生因為家庭條件的限制或者父母的思想理念，使得他們沒有機會去上興趣班，盡管有的孩子是真的很喜歡畫畫，也很想要學習畫畫。所以，我在心里小小地感嘆了一下，人生或許從來都不會是一帆風順的，我們總會被某些因素所限制，或者被某些緣由所強求。有的孩子家里條件好，他們什么都不缺，在無形之中就缺乏了一種對生活的思考，比如這個被父母要求去學畫畫而他自己不喜歡畫畫的孩子，他并不懂得媽媽的用意反而還會怪媽媽強他所難;有的孩子家庭條件不好，盡管他非常喜歡畫畫，家里經濟條件卻無法允許他去學，他只能在課堂上照搬他媽媽的話“學習這些就是浪費錢!”很明顯，孩子并不懂得這話語的真實含義，他只知道，媽媽因為沒錢才不讓他上的，而且他媽媽還還告訴他，是金子總會發光的，自己苦練一樣能畫好。所以，這個家長偶爾會把他孩子在家的繪畫作品拍照發給我看，我每次都會表揚一下這個孩子。這個孩子一直都很努力，畫畫水平在班上也是名列前茅的，教室里都貼了好幾幅他的畫畫作品。