經(jīng)常有人這樣問(wèn)我：劉老師，我最近心里好亂，想寫(xiě)文章，但是總也寫(xiě)不出來(lái)，我該怎么辦啊？其實(shí)，他們問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，無(wú)非是想從一個(gè)編輯口中得到一種或幾種寫(xiě)作技巧，哪怕是一個(gè)小小的鼓勵(lì)。可我沒(méi)有給出他們理想中的答案，我從始至終都會(huì)建議他們?cè)俣嘧x一些書(shū)，再積累點(diǎn)兒人生的閱歷，通過(guò)勤學(xué)苦練，總會(huì)寫(xiě)出好文章的。

　　很多初學(xué)寫(xiě)作的人都以為我是在敷衍他們，勤學(xué)苦練？這不等于沒(méi)說(shuō)嗎？事實(shí)就是這樣，一個(gè)人的思想深度和他攝入的知識(shí)量是成正比的。如果我們不是從小學(xué)一年級(jí)便開(kāi)始接受知識(shí)，我們能有現(xiàn)在的作為嗎？思想需要一個(gè)積累沉淀的過(guò)程，急不得。

　　某次，看宮崎駿的動(dòng)漫《魔女宅急便》，有個(gè)情節(jié)深深打動(dòng)了我。故事的主人公生下來(lái)就是一個(gè)魔女——會(huì)點(diǎn)法術(shù)還會(huì)飛。但要有所成就，還需要到陌生的地方鍛煉一年。小魔女很快便選好了一座她喜歡的城市，在這兒安頓下來(lái)后她做起了宅急送的生意。但是有一天不知怎么了，她突然就飛不起來(lái)了，無(wú)論多么努力地練習(xí)，她就是飛不起來(lái)。看到這里我就想起了那些因?qū)懖怀鑫恼露鄲赖娜耍鋵?shí)他們的確很努力了，以前還寫(xiě)得很好，可現(xiàn)在什么也寫(xiě)不出來(lái)了。這種感覺(jué)我也有過(guò)，不管做什么都會(huì)有這么一個(gè)階段，暫且叫它瓶頸期吧，反正是感覺(jué)自己的視野變得越來(lái)越窄，甚至沒(méi)有出路可尋。這個(gè)時(shí)候，最好的辦法是放下手中為之苦惱的事，做點(diǎn)兒其他有意義的事，過(guò)兩天再試試，或許就會(huì)有不一樣的感覺(jué)了。

　　人的思想和一潭渾濁的水是一樣的，都需要時(shí)間的沉淀。你不給水足夠的時(shí)間澄清，那便只能是一潭渾水，即便它聚積得再多也沒(méi)有多大的用處。讀書(shū)、寫(xiě)作更需要時(shí)間的慢慢沉淀，尤其是人的思想和閱歷的增長(zhǎng)，更是急不得。

　　記得小時(shí)候練毛筆字，開(kāi)始時(shí)找不到門(mén)道，但臨摹久了就漸漸喜歡上了，尤其是聽(tīng)到別人當(dāng)著父母的面夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，更是信心滿滿，每天加倍練習(xí)。但是某段時(shí)間，也不知怎么了，拿起筆來(lái)便感覺(jué)生疏，而且越看自己的字越丑，字越丑心里便越慌亂，越寫(xiě)越不好。當(dāng)時(shí)心里那個(gè)急啊，恨不得一天所有的時(shí)間都用來(lái)練字，想想那時(shí)心浮氣躁，急于求成，并不懂得日積月累的道理，也不懂得沉淀自己的心靈，只知道和自己較勁，浪費(fèi)了好多時(shí)光。后來(lái)是怎么過(guò)來(lái)的早已忘記了，但自那之后我的字上了一個(gè)臺(tái)階。某次閱讀字帖得出一心得：寫(xiě)字也如人生，初時(shí)稚嫩，少時(shí)急躁，成時(shí)穩(wěn)重。別小瞧了這小小的方塊字，從它身上也能看出你人生閱歷的深淺。古人說(shuō)字如人生，一點(diǎn)兒也不夸張。

　　人若營(yíng)養(yǎng)不良可以通過(guò)打激素惡補(bǔ)，但人生的閱歷來(lái)不得半點(diǎn)兒急躁。你若在年輕時(shí)抄了近路，走了捷徑，那么在你人生的某個(gè)階段會(huì)迫使你不得不走彎路，你本以為在前面超越了別人，卻常常被別人越落越遠(yuǎn)。寫(xiě)字、作文和做人都同此理，都需要時(shí)間慢慢沉淀，來(lái)不得半點(diǎn)兒投機(jī)取巧。