所謂青春勵志，指的就是對于由于青春期的特定人群的勵志教育，這個時期的勵志教育具有難度大、責任重、形式花樣多等特點，這和青少年時期青少年性格浮動大、做事浮夸、世界觀人生觀還未形成等原因密切相關，但是他們又是即將步入社會的重要的一份子，因此進行一番勵志是必須的一項活動。

　　青春勵志可以分為3個步驟，第一個步驟是確定勵志方向，因為在不同的時期不同的地區甚至于是不同的年齡層我們所面對的對象的勵志需求也是不一樣的，有些人偏重于自信心的塑造，有些人偏重于膽量的提高，這些都有他們的具體環境來決定的，因此也會對要進行勵志的老師提出一個相當高的要求。

　　第二個步驟是確定勵志方法，所謂因材施教，每一個人都會有不同的接受度和信息獲取量的多少，但是如果說對每一個人都采取不同的方法來進行個人勵志的話，那所消耗的時間是相當漫長的，所以說怎樣通過尋找到一個合適的方法盡量減少群體間的差異，找到一個共同的教學方法就顯得尤為重要。

　　第三個步驟是確立勵志目標，要達到一個怎樣的過程?有一個怎樣的預期效果?這些都是在進行青春勵志前期就應該想好的問題，有了這樣的認識我們才能夠對整體有一個清晰的把握，從而讓我們的教育能夠有一個好的效果，以此來完成我們最初的目標。