1、機會，靠自己創造

　　有一種鳥能 成功的飛越太平洋，靠的卻是一小截樹枝。它飛行時，把樹枝銜在嘴里，累時，就把樹枝放在水里，站在上面休息。

　　試想一下，如果他帶上鳥巢和足夠的食物，還能飛的動？飛的遠嗎？可見，成功不在與條件好壞，而在于對待機會的態度。

　　弱者在優越的條件中錯失機會，強者卻在沒有條件中創造機會，就像飛越太平洋的小鳥，僅僅依靠一小截樹枝就能立足，飛翔，成就自己的事業。

　　2、目標，決定命運

　　有什么樣的目標，就有什么樣的人生。

　　有人做了一個實驗，把一只跳騷放在廣口瓶中，用透明的蓋子蓋上。跳騷在瓶子里不停的跳動，并撞到了蓋子。經過數次的撞蓋子后，跳騷不再跳到足以撞到蓋子的高度了。

　　實驗人員拿掉蓋子，雖然跳騷繼續在跳，但不會跳出廣口瓶以外。

　　因為跳騷已經調節了自己跳的高度，而且適應這種情況，不再改變。

　　人也是一樣：有什么樣的目標就有什么樣的人生。盡管許多人都明白自己該做些什么，但是目標的局限性束縛了他的才能。還有就是安于現狀，缺少了奮斗和進取的精神。

　　3、生活，是一只杯子

　　一位教授往一個空杯子里填滿石塊后，又拿出一盒小鵝卵石倒進杯子，并輕輕晃動杯子，好讓小鵝卵石滾進石塊之間的空當，然后教授拿出一盒沙子倒進杯子，晃動杯子，使沙子填滿所有的縫隙，最后又倒進水，直到水滲透沙子溢出杯沿。

　　做完這些，教授對學生們說道：“現在，我想讓大家把這個杯子理解為生活。

　　里面的石塊帶邊生命中最重要的東西，比如說家庭.伴侶.健康.孩子等，所有這些對我們來說都至關重要，一旦失去將永遠無法彌補；鵝卵石代表生命中較為重要的東西，如工作.房子.車等；沙子代表生命中的日?，嵤?；水帶邊煩惱.憂郁。

　　如果我們手先把水和沙子裝進杯子，那就沒有空間去裝石快和鵝卵石了。”

　　4、工作，是一種態度

　　多爾在試著解一道數學題之后，又試著解第2道數學題，經過幾天的推算，他終于解開了2道數學題。

　　次日，多爾把作業交給了教授。周末早上，一陣敲門聲把多爾吵醒，敲門的竟然手教授。教授一見到他就喊道：“多爾，你解出來了！”多爾說：“是的，那不是我的作業嗎？”

　　教授告訴他，這2道數學題是數學界2道著名的難題，許多年來很多著名的數學家都未能解開它?？梢?，不局限自己，拋開內心的恐懼，以高度樂觀的態度，集中精力去迎接各種挑戰，那么，每個人都能取得非凡的業績。

　　5、減壓，快樂人生

　　一只小老鼠認為自己很渺小，總是自卑的羨慕別人。它看到放射著萬丈光芒的太陽，便由衷的贊美太陽的偉大，太陽說：“烏云出來，你就看不見我了。”

　　一會，烏云出來遮住了太陽。小老鼠又贊美烏云的偉大，烏云說：“風一來你就明白誰最偉大了?！币魂嚳耧L吹過，云消霧散。小老鼠又情不自禁地贊美風的偉大，風卻說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”小老鼠爬到墻邊十分景仰的贊美墻是世界上最偉大的。墻說：“你卻能站在我的肩頭，你自己才是最偉大的！”

　　可見，這個世界上，每個人都是獨一無二的，所以只要擺脫自卑和抑郁，正確認識自己的價值，對自己充滿自信，就能輕松的棉隊一切。

　　個人看法：要想獲得財富和幸福，必須具備與之相應的個性因素。簡而言之，你希望生命中出現彩虹，就必須接受雨水的洗禮；你想獲得人生的金子，就必須淘盡生活中的沙爍。

　　6、社交，成功的平臺

　　有個男孩兒跟著媽媽到雜貨店去買東西，老板看他很可愛，就打開一罐糖果，要他自己拿一把。

　　但是男孩卻沒有拿，老板就親自抓了一大把糖放進男孩的口袋中。

　　回到家中，媽媽好奇的問男孩，為什么自己不去抓糖果而要老板抓呢？

　　男孩說：“因為我的手比較小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！”

　　聰明的孩子知道自己的能力，更難得的是，他也知道別人比自己強。

　　當凡事不能只靠自己的力量，就要學會適時地依靠他人的力量來達到自己想要的結果，這中謙卑其實就是一種聰明。