妞子拿下耳機，扭過頭來問我，媽媽，你覺得我當(dāng)個特種兵怎么樣？

　　她正在電腦上看關(guān)于特種兵的電視劇。

　　當(dāng)然好啊，你要是能當(dāng)個女特種兵，那我得驕傲死了。我走過去坐在她旁邊。拜英雄情結(jié)所賜，我看過不少這方面的小說，可以讓我跟妞子大講特講國內(nèi)國外特種兵的種種過人之處，尤其是現(xiàn)代那些掌握高科技的特種兵，除了擁有非同一般的實力之外，還有著一流的頭腦。

　　母女倆你一言我一語，很激動地分享了對特種兵的各種崇拜。我忽然對妞子說，你知道要具備這樣的本領(lǐng)，需要經(jīng)過哪些訓(xùn)練嗎？我仔細(xì)搜羅記憶中那些小說里的描寫，從體力、精神、技能到知識、智力等方面，大概給她作了介紹。

　　天啊，這么這么的不容易啊。妞子哀嘆道，那我還是算了吧。

　　我知道她也就是說說而已。但我希望她能具體地認(rèn)識到，每種讓人崇敬的狀態(tài)，都是要付出極大的努力才能得到的。

　　上初中以后，妞子越來越有主見，對事情也有了明顯的好惡。跟很多小女孩一樣，有段時間她特別迷各種歌星，特別是選秀明星，迷到聽一句半句就能說出是誰的聲音或是哪首歌。雖不至于到追星的程度，但我還是擔(dān)心會影響她的學(xué)習(xí)。更何況，在我看來，喜歡這種流行一時的明星，實在不是有追求有品位的表現(xiàn)。每次她提起某某明星，我都很鄙夷地打擊她。

　　某次，她爸聽見了，私下跟我說，從大方向看，妞子的喜好至少是正面的，何況她的喜好，除了流行音樂本身，也多來自媒體對明星努力奮斗的勵志宣傳，直接用我們的價值觀來強行影響她很不合適。而且，從家長引導(dǎo)的角度講，這種做法只會讓妞子越來越不愿意跟家長交流。我仔細(xì)琢磨了一段時間，確實認(rèn)識到，在如今的環(huán)境背景下，孩子喜歡明星再正常不過，如果我希望能引導(dǎo)或影響她，首先必須對她的想法充分肯定，同時把自己的理解和認(rèn)識跟她平等地交流，相信她會作出更加成熟的判斷。

　　沒多久，我就發(fā)現(xiàn)，妞子喜愛的明星慢慢集中在有學(xué)養(yǎng)背景的創(chuàng)作型歌手上了，比如畢業(yè)于比肩哈佛的自由文理學(xué)院威廉姆斯大學(xué)的王力宏，以681分的高分考入廣州星海音樂學(xué)院的周筆暢，曾經(jīng)的復(fù)旦大學(xué)高材生尚雯婕。她甚至說，以后想當(dāng)個音樂人。

　　妞子學(xué)過好幾年鋼琴，有一定的音樂基礎(chǔ)，作文寫得也不錯。我跟她說，懂得用音樂來表達(dá)，是做一個音樂人的基本素質(zhì)，但要想成為優(yōu)秀的音樂人，最重要的是你表達(dá)的內(nèi)容要獨到并打動人心。要做到這一點，需要有獨特的見解和體會，而這些，很大程度上取決于自身的文學(xué)、歷史等積累，甚至還要有社會學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的知識背景。

　　上初二后，除了歷史，妞子開始對心理學(xué)感興趣。我給她買了一些入門級的書籍，沒多久，她就拋開這些她覺得過于簡單初級的書，捧起了她爸的《博弈論》，還從書柜里翻出我上大學(xué)時買的《榮格心理學(xué)》。

　　插在這兩本書里的書簽挪動得很慢。這點我早想到了。畢竟是不同于故事讀物的專業(yè)書籍，以她的年齡，沒有輕易放棄就很不錯了。但我還是希望她能再努力地深入了解一些。我一方面跟她說讀書是有品格的，如果翻開了，就不要隨意丟下；一方面不惜自曝其短，告訴她《榮格心理學(xué)》我上大學(xué)時都沒看完，沒想到她才上初中，就看了這么多。鼓勵相當(dāng)有效果，妞子聽了我的話，堅持著斷斷續(xù)續(xù)看了下去。

　　不過，從上個學(xué)期開始，妞子越來越糾結(jié)于未來的人生道路，并為自己沒有一個明確的職業(yè)方向而苦惱。

　　起先，聽她說起班上的一個女生，學(xué)習(xí)成績一直保持在前幾名，還很有藝術(shù)天賦：從小學(xué)鋼琴、舞蹈、唱歌，現(xiàn)在都能自己寫歌了。年級的活動，她從來都是當(dāng)仁不讓的主持人，班里排個什么節(jié)目，小品啊，合唱啊，視頻節(jié)目啊，創(chuàng)意、腳本、導(dǎo)演都少不了她。那個女生從初一就確定了以后上藝術(shù)類學(xué)校的目標(biāo)。

　　前一段時間，各班都舉行了素質(zhì)展示班會，坐妞子后面的男生演示的是解高等數(shù)學(xué)題，用6種方法證明一道大學(xué)的微積分題，用妞子的說法是牛了一地。那個男生是個數(shù)學(xué)天才，從初二開始看《初等數(shù)論》，并自學(xué)高中數(shù)學(xué)。他跟妞子說過，將來要從事數(shù)學(xué)研究。

　　看到身邊的同學(xué)有了很明確的目標(biāo)，妞子焦慮地跟我說，我到現(xiàn)在還沒有理想呢，怎么辦？

　　誰說你沒有理想？你說過那么多，音樂人、心理學(xué)家、作家，甚至醫(yī)生、特種兵，無論是做什么，想成為一個有能力、有價值、對社會有貢獻(xiàn)的人，不就是你的理想嗎？我安撫地拍拍妞子，跟她說，你才上初三，沒有想好將來具體做什么，再正常不過了，讓我特別羨慕的是，你對好多職業(yè)都保持著興趣和了解。回想起來，我最早的能稱得上理想的是當(dāng)個照相的。那會兒我剛上小學(xué)，好長時間都不能理解人的形象怎么能呈現(xiàn)在照片上。那個時候，我沒有辦法找到相關(guān)書籍，也找不到什么人能告訴我相關(guān)知識，而且那時候，照相還是個奢侈的事兒。哪兒像你，從小就能接觸到各種最新的信息。

　　看妞子的情緒從沮喪變得振奮起來，我接著說，你有同學(xué)這么早就明確了理想，實在是很難得，同樣讓我羨慕。回想一下，我直到高中畢業(yè)，也沒有過這樣的朋友。可見人群中只有極少數(shù)人能在很早就有確定的人生目標(biāo)。他們能有明確的理想，跟成長環(huán)境、個人興趣和努力有關(guān)。

　　我開始給妞子打比方：唱歌讓人愉悅，但只有音樂人能無數(shù)次重復(fù)同一首歌，還能從中體會出最佳的情感狀態(tài)；高強度、高難度的訓(xùn)練，在我們看來，幾乎相當(dāng)于磨難和自虐，我相信，優(yōu)秀的特種兵能從中找到突破和超越自我的自豪感；不斷做題，每天埋頭于各種難題中，旁人會覺得枯燥和單調(diào)，你們班那個男生肯定是自得其樂，心中洋溢著成就感。所以我認(rèn)為，你們這個階段，理想來源于興趣，但不止于興趣。你只要保持現(xiàn)在這種狀態(tài)，對很多領(lǐng)域都有興趣，并對你感興趣的東西努力深入，我相信，你會有越來越明確的理想的。

　　前幾天，妞子給我看她寫給四川一位筆友的信。信很長，后幾頁寫到她對自己的認(rèn)識，尤其提到，她將來想創(chuàng)業(yè)。妞子加入了一個自行車隊，隊友各有所長，她認(rèn)為可以將其中的幾個人發(fā)展成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員。雖然暫時還沒想好具體做什么，但她認(rèn)為能真正做一份自己喜歡的事業(yè)很有意義。