臺灣中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭，在參與評鑒臺大醫學院時，發現學生上課姍姍來遲，還在課堂上吃泡面、啃雞腿、打開電腦看連續劇、趴在桌子上睡覺，不禁大動肝火：“學生也要敬業！”“這樣的上課態度，我們拿什么和別人競爭？”

　　這種狀況絕不是只發生在臺大。如果你要用單純的“這些年輕人就是草莓，承受不了壓力”“新世代就是這么軟腳”等理由去指責他們，的確是很簡單的方式，但這并不是真正的原因。

　　真正的原因其實很簡單：在大部分情況下，這些大學生來讀大學并不是為了自己。

　　舉個例子來說吧，來聽我作生涯規劃演講的人有很多，從高中生到上班族都有，但我從他們身上發現了一個問題。

　　高中生聽完一場生涯規劃的演講后，多半的問題是：“為什么一定要讀大學？”“為什么在高中時會過得這么不快樂？”而大部分的教育體系能給的答案是：你去做就對了，等你考上大學后就知道了。

　　而大學生聽完一場生涯規劃的演講后，他們的問題是：沒有問題。因為高中時沒日沒夜的努力，他們上了大學應該已經知道問題的答案了，但實際上他們還是不知道。可應該知道卻不知道是很丟人的事，所以他們不敢問。而且就算問了又怎樣？畢業后還不是只能拿那么一點工資！

　　現在大學已不是學習生涯的終點了，每個大學生都擠破頭想要去考研究所，所以他們從大三開始就補習，好像又回到了高中時代。但就算你考上了研究所，畢業后的碩士起薪，也不是很高。

　　如果社會大環境是這樣，又從來沒人認真告訴他們為何要讀大學，那誰能擠出熱情來讀那些根本不明白為何要讀的書？上那些根本不明白為何要上的課？

　　如果我們的教育體系和整個社會，從沒認真給“為什么要上大學”一個答案，那么這些不知自己為誰而奮斗、為何而奮斗的年輕人，又怎么提得起學習的興趣？

　　不過我真正要問的問題是：我們是從何時開始，放棄了問“為什么”的權利和機會？

　　當我們小時候會講話時，我們會不停地問“為什么”。為什么天是藍色的？為什么肚子會餓？在每一個答案和質疑當中，我們漸漸成長，甚至從中獲得力量。

　　從何時開始，我們不再問“為什么”？我們開始說：不知道，別人都是這樣，看分數到哪里就去讀哪里，爸爸媽媽說這樣才有前途……

　　如果連你自己都放棄了問這個社會“為什么”，放棄了為自己爭取答案的權利和機會，還有誰能幫上你的忙？

　　從何時開始，你只會向權威屈服？從何時開始，你變得不好意思跟別人不一樣？從何時開始，你放棄了捍衛自己論點和立場的機會？從何時開始，“以和為貴”變成懦弱的最好理由？

　　你要知道，只是坐在那里啃雞腿是不會找到熱情的，因為，熱情從來不是被找到的，而是要靠努力奮斗才能獲得。

　　醒醒吧，如果你永遠都只是為了他人的眼光、目的而努力，那你何時才能為自己奮斗？

　　你何時才能問自己“為什么”？為什么要坐在這里？為什么要讀大學？為什么你要在乎他人的眼光？

　　要改變自己和這個世界，先從這最簡單的3個字開始吧：“為什么？”