我家有老,也有小。老人愿教,孩子愿吃,老公點贊,所以我就不得不愛美食了。正因為我愛美食,所以每日三餐是我們家氣氛最熱烈的時刻,也是全家最快樂的時刻。
俗話說,民以食為天,共享美食已成為我們經營家庭的一大法寶,美食已成為我們家人感情的重要紐帶。
我要用美食使孩子的高中生活充滿暖暖的回憶。在當前應試教育的社會環境下,高中階段可以說是人的一生中比較勞累和枯燥的階段,當然,也是一個人學習歷程中知識密度最大的一個階段,再加上高中時期正處于青少年情緒波動期,所以,多數孩子在思想上往往會有巨大的壓力。作為人母,我想,照顧好孩子的飲食起居,疏導好孩子的思想情緒是理所應當的。無獨有偶,我們鄰居的孩子恰好與兒子在同一個年級,女主人對照顧孩子也做的細致入微,并且也在飲食上破費心思。因此,我們兩家經?;ネㄓ袩o,今天你家做可樂雞翅,明天我家做孜然羊排,或者今天我家做了蒸包,明天你家包了水餃,嫣然形成了一場美食對決。每當臨近就餐時間,只要聽到敲門聲,便知道鄰家又有美食送達了,餐桌上會不約而同的響起嬉笑聲。兩個孩子在我們的來來往往中快樂的享受著,并且相互追捧著對方老媽的手藝,還暗自為自己拋磚引玉的小聰明竊笑著。美食成為孩子高中生活的調味劑,孩子變得享受、健康而快樂。
當然,因孩子熱衷于美食,不等于寵溺孩子,而更重要的是在保障其營養供給的同時,還要給孩子一個輕松歡快的氛圍,并讓其懂的餐桌上的文明和禮貌,譬如對老人的禮讓,再如吃飯不能挑挑揀揀等。于是,我們因美食還衍生出了“餐桌教育”。在餐桌上,我對兒子講過媽媽“愛吃”魚頭的故事,講過父親用面條荷包蛋教育兒子的故事,還講過領導給下屬分魚的故事……,小故事,大智慧,隨著成長,兒子變得越來越懂事,即便學習時間緊張,飯后還是爭著洗刷碗筷、掃地、抹桌子。在輕松的時候,兒子還會張開雙臂,調皮地大聲說:“親媽,為你的美食,獎勵你個擁抱!”這時,我內心滿滿的都是幸福,我想,我給兒子留下的,應該是暖暖的回憶吧!
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