一想到寫(xiě)作，就有點(diǎn)恍惚，思緒會(huì)隨風(fēng)而去，回到小時(shí)候。

　　讀書(shū)時(shí)期，就特別熱愛(ài)語(yǔ)文，特別愛(ài)寫(xiě)作，每次聽(tīng)到老師讀自己的作文，心底里總是有一種無(wú)言的驕傲。后來(lái)便有了一個(gè)愿望：希望長(zhǎng)大后能夠成為作家。

　　但是我沒(méi)有成為作家，只是成了一個(gè)普普通通的山村語(yǔ)文老師，整天沉浸在繁重的教學(xué)工作和瑣碎的家庭事務(wù)中。

　　九年前的一個(gè)暑假，忽然想起小時(shí)候的夢(mèng)想，忽然想把那些記憶里無(wú)比美好的事情，用文字記錄下來(lái)，跟別人分享，于是開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)《青澀的校園情事》。這部小說(shuō)當(dāng)時(shí)只寫(xiě)了六萬(wàn)多字，書(shū)中的很多人很多事，都是真實(shí)存在過(guò)的，我對(duì)他們進(jìn)行了一些藝術(shù)的加工。

　　文章按時(shí)間的先后寫(xiě)了女主子青的成長(zhǎng)過(guò)程：小學(xué)寫(xiě)了一小部分，以利于更好的了解女主性格形成的原因;然后初中寫(xiě)得多一些，高中最多;高中之后，寫(xiě)了兩年的高復(fù)班的生活。

　　小學(xué)時(shí)的子青，雖然家庭困難，經(jīng)歷不少挫折，但是整體上還是天真浪漫的;初中的子青，暗戀上了自己的班主任——那個(gè)年輕帥氣的男人。他也是班里所有女生的男神。為了獲得他的好感，子青不斷的努力，這過(guò)程中，子青像大多數(shù)的女生一樣，會(huì)生氣，會(huì)嫉妒，會(huì)驕傲，會(huì)傷心，會(huì)失落，但是始終不忘記自己的奮斗目標(biāo)——考普通高中，并最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

　　高中時(shí)，子青碰到了一個(gè)好班主任，也碰到了一些好友，對(duì)初中班主任的暗戀始終在心底。但是理智告訴她不會(huì)有結(jié)果，所以不斷告誡自己忘卻，不斷的跟自己斗爭(zhēng)。后來(lái)高三又碰見(jiàn)了一個(gè)歷史老師——幽默風(fēng)趣，年輕的歷史老師還沒(méi)有女朋友，讓子青的心暫時(shí)的動(dòng)了一下。

　　在高復(fù)班時(shí)，子青碰到了自己高三的一個(gè)“高富帥”的同學(xué)，他的熱情，讓子青異常心動(dòng)，兩人有了一些交集，似乎會(huì)有美好的結(jié)局。

　　寫(xiě)完后，發(fā)在了當(dāng)時(shí)的“小說(shuō)閱讀網(wǎng)”上，當(dāng)時(shí)兩位編輯是這樣說(shuō)的：

　　編輯一：您的作品《青澀的校園情事》情感真摯，行文娓娓，將一個(gè)少年青澀的故事詳細(xì)地描寫(xiě)了出來(lái)，帶著淡淡青春的味道和那個(gè)年齡所特有的愛(ài)意，描寫(xiě)出了這樣質(zhì)樸而有真實(shí)的故事。

　　編輯二：青春樸實(shí)，純潔爛漫。

　　所以這部短篇小說(shuō)也曾得到一些人的喜愛(ài)。那樣帶著青春浪漫的故事，其實(shí)正是許多人經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著的，美好的故事總是特別的有吸引力。

　　然而，第二年，我就經(jīng)歷了人生的風(fēng)浪，家也散了，還背負(fù)著對(duì)我來(lái)說(shuō)很巨大的一筆債務(wù)，再也沒(méi)有了心情寫(xiě)作。很多年，我都沉浸在生活的旋渦里，無(wú)法自拔。

　　2016年的夏天，厄運(yùn)再次來(lái)臨，我被查出早期肺癌，雖然做了手術(shù)，但是因?yàn)槭欠尾慷喟l(fā)性結(jié)節(jié)，大結(jié)節(jié)雖然被手割掉了，卻還有兩個(gè)小結(jié)節(jié)不知道好壞，需要觀察著;原先開(kāi)過(guò)刀的地方，也不知道會(huì)不會(huì)復(fù)發(fā)。

　　生病的時(shí)候，我靜下心來(lái)思考自己的人生：這輩子，我最想做的是什么?我做了嗎?之后我發(fā)現(xiàn)，有一件事是我一直想做而沒(méi)有做的——那便是寫(xiě)作。只是此刻的心情，與之前完全不一樣了，就像南渡之前的李清照一樣，經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，心態(tài)完全不同了。

　　以前，我總想著，生命那么長(zhǎng)，時(shí)間有的是，現(xiàn)在工作這么忙，這么累，寫(xiě)作的事情，就放到退休吧，退休后反正會(huì)無(wú)聊。

　　可是現(xiàn)在的我，不知道生命的終結(jié)點(diǎn)在哪一天。

　　以前的我，眼里看到的更多的是生命的美好;

　　現(xiàn)在的我知道，生命里有太多無(wú)法預(yù)料的風(fēng)雨。

　　于是我開(kāi)始了投稿，從去年開(kāi)始到現(xiàn)在，寫(xiě)了二十多篇散文，在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上發(fā)表。

　　今年的暑假，我又想起了自己的自傳體小說(shuō)處女作《青澀的校園情事》，我想做一個(gè)徹底的修改。修改版的文，不再只有青春浪漫，更多的是想反映真實(shí)的人生。我在學(xué)校讀書(shū)那么多年，又教書(shū)那么多年，深切的了解到，學(xué)生的思想不像人們看到的那樣單純，他們的內(nèi)心非常豐富，本該青春浪漫的年齡，卻也有很多的矛盾和痛苦，有些痛苦甚至可以壓垮他們。可是這些，我們的家長(zhǎng)和老師不一定都了解。

　　就像我自己，讀書(shū)的時(shí)候，成績(jī)一直很優(yōu)異，老師都很喜歡我，外貌長(zhǎng)得也還討喜，在別人的印象里，一直都是天之驕子，但是我內(nèi)心卻常常充滿痛苦——人際交往中，總是不那么如意;家庭生活中，與父母妹妹們，也總有些沖突;感情上，壓抑痛苦，有些時(shí)候甚至想到了死。那些成長(zhǎng)之痛，是那么深刻，深刻得稍微碰及就會(huì)流淚。

　　于是，我開(kāi)始了修改版的《青澀的校園情事》的再次創(chuàng)作，為了跟之前有所區(qū)別，我給它命名為《青澀的校園情事修改版》，一個(gè)暑假，我都在做這個(gè)事情。

　　一個(gè)暑假，日子過(guò)得無(wú)比充實(shí)。炎炎夏日，朋友圈里都是火熱的旅游照，不是不羨慕的，但是想起自己想做的事情，想起自己的時(shí)間不知道什么時(shí)候停止，所以堅(jiān)持了下來(lái)。

　　我找出當(dāng)年的日記本，拂去上面的灰塵，一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去，本子上的字慢慢的由稚嫩變得老練，我也把我過(guò)去的生活又過(guò)了一遍!于是更了理解了當(dāng)時(shí)的喜悅、無(wú)奈、痛苦、掙扎以及最后的成長(zhǎng)。

　　寫(xiě)完后，找網(wǎng)站去投。最先投的還是“小說(shuō)閱讀網(wǎng)”，但是它似乎變了，因?yàn)槲彝浟俗约旱拿艽a什么的，被它給拒絕了;投了“起點(diǎn)網(wǎng)”“咪咕”，又因?yàn)楝F(xiàn)在它們都屬于同一個(gè)系統(tǒng)而被拒絕，說(shuō)投過(guò)的不能再投。我心急如焚，就像孩子生病了而找不到醫(yī)院的父母一樣。

　　所幸最后終于在“縱橫中文網(wǎng)”投成功了，然喜悅的時(shí)間不長(zhǎng)，卻因?yàn)橐粋€(gè)章節(jié)涉及了敏感事件而被屏蔽。我刪除了那個(gè)章節(jié)，繼續(xù)投稿，最后終于在“晉江”和“17K中文網(wǎng)”上投成功了。可是我又發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的社會(huì)，更多的人愛(ài)看的是“穿越劇”“武俠劇”“二異次元”等等，而像我這樣寫(xiě)實(shí)的文，幾乎翻不出什么浪花來(lái)。

　　然而，這是我的心血呀，是我過(guò)去的生活的印記——?dú)g樂(lè)與痛苦交織的真實(shí)的生活。我希望能夠跟大家分享那樣的一段真實(shí)的時(shí)光。

　　所以，我會(huì)繼續(xù)寫(xiě)下去，將主人公大學(xué)的情感糾葛也寫(xiě)出來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完整的整體。通過(guò)這篇文的寫(xiě)作，我想讓更多的七零后八零后能夠回憶起生活的點(diǎn)滴，讓九零后零零后能夠了解我們那個(gè)時(shí)代的人，減少代溝。