人生要學會不抱怨，不等待，不盲從，這才是成熟的表現。下面小編給大家帶來關于關于不盲從的故事，歡迎大家閱讀。

　　關于不盲從的故事1

　　相信科學、依靠科學，理性不盲從，這是非典時期廣州人緊張不慌張心態的基礎。2003年春節前后，廣州對非典的恐慌達到了高潮。在記者會上，鐘南山院士以其人格擔保，呼吁市民保持理性。那句流傳甚廣的“非典可防、可治”通過媒體傳播開去，迅速穩定了民情人心。與其說人們相信鐘南山，還不如說是相信科學能夠最終戰勝非典病魔。

　　關于不盲從的故事2

　　最近的 “家樂福事件”引起了一些愛國青年用極端的行徑來發泄自己心中的憤懣，但是，這種不文明的行為不但無益于提升中華民族的浩然正氣、文明形象，而且還損害了我們的大國風范，更是中了西方反華勢力的詭計：將我國民眾的愛國熱情引向非文明、非理性的方向發展，從而擾亂中國社會秩序，破壞奧運會前社會的和諧，并最終達到遏制中國走向大國復興的丑惡目的。因此，我們惟有理性而不盲從，篤定而不沖動，我們才能冷靜地對待問題;惟有文明而不粗暴，守禮而不極端，我們才能心懷寬容、面帶微笑地向世界敞開懷抱。

　　關于不盲從的故事3

　　一天，哲學家蘇格拉底在課堂上拿出一個蘋果對學生說：“請大家聞聞空氣中的味道”。一位學生很快便舉手回答說“是蘋果的香味”。蘇格拉底走下講臺，舉著蘋果慢慢地從每位學生身旁走過，并要求大家仔細地聞一聞，空氣中是否有蘋果的的香味?這時已經有半數的學生舉起了手，蘇格拉底回到講臺上，又重復剛才的問題。這一次，除了一名學生外，其余的學生都舉起了手。蘇格拉底問那位沒有舉手的學生說：“難道你真的什么氣味也沒有聞到嗎?”那位學生肯定的回答：“我真的什么氣味也沒有聞到!”這時，蘇格拉底對大家宣布：“他是對的，因為這是一只假蘋果。”這學生就是后來大名鼎鼎的哲學家柏拉圖?，F在的學生也一樣，人云亦云的還真是較為普遍的現象。許多教育家也看到了這一點。所以大力提倡“不盲從”教育，培養學生的個性及創造能力。