成長的故事演講稿 篇1
有人說,教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;也有人說,教師是春蠶,勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說,教師是蠟燭,燃燒自己去照亮別人。

我說都不是!教師就是教師,是一個永遠與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。
我覺得,教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進步與成長,同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。吾生有涯,而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書,不斷地給自己"充電",才能擁有源源不斷的"活水",給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實的保證。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的成長故事。
記得剛踏上工作崗位時,學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換,對我們青年教師進行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義,尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論,只要多提供幾堂精彩的示范課,讓我們模仿就可以了。因為初登講臺,不懂得什么教學(xué)方法,面對教材總是感到束手無策,不知道課堂上該講什么、講多少,所以特別希望老教師給一個明確的、具(來源:體的、能"立竿見影"的做法或模式讓我們參照,甚至照搬,否則心里就沒有底。這樣做果然省勁,一切都不必費心,教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排,等等,一切都照老教師的去做,無從下手的困擾沒有了,每天上完課回到辦公室,感覺是那樣的輕松,那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢。可是,漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味,除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認真地聽講之外,其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問問題的時候,下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好,我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課,看到人家課堂上那熱烈的氣氛,活躍的場面,我感到不解:一樣的知識,一樣的講解,為什么效果卻差這么多?我曾經(jīng)的一個導(dǎo)師對我說:教師和教師不同,學(xué)生和學(xué)生也不一樣,不同班級的學(xué)生,有不同的學(xué)習(xí)特點,再者,教學(xué)是
一個互動的過程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例,只能作為一個參考,教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異:老教師們熟悉教材,了解學(xué)生,他們的授課計劃總是以學(xué)生為中心,對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題,具有預(yù)見性,并能準備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂語言生動,講解詳略得當(dāng);他們注重新舊知識的聯(lián)系,使學(xué)生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識,這樣,學(xué)起來輕松,掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進行多少內(nèi)容,惟恐完不成教學(xué)任務(wù),所以總像是被人追趕似的趕進度;每節(jié)課我的第一句話通常是:"這節(jié)課我們繼續(xù)進行下一節(jié)。"完全顧及不到新舊知識的關(guān)聯(lián);課堂上我雖然也想上出點新意,可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比,我終于明白,干工作只憑熱情是不行的,教育教學(xué)工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律,它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí),心靈之泉就會枯竭,工作也就無"心"可用。要給學(xué)生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實踐。
帶著這樣的認識,我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書,因為我知道,現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國開展了,我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念;再次我到處搜尋名家著作,觀摩名家課例,學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我們?nèi)x聽xx老師的課,從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗,以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去,同時,學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課,這讓我認真查找著自身的不足。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn),隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗的增加,在我的眼前好象打開了一扇大門,現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美,備課變得容易了,課講得生動了,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話:付出總有回報。
成長的故事演講稿 篇2
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。曾經(jīng)走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,都成為過去一道亮麗的風(fēng)景線。珍藏在我的記憶深處。兒時的天真、無盡的遐想與稚嫩,如今已是過眼煙云。面對如今競爭激烈的社會態(tài)勢,找一份好的工作、一份穩(wěn)定性的工作確實不容易!所以我把我平時的工作看作是我生活中的重要組成部分,時刻端正工作態(tài)度、樹立正確的事業(yè)心和責(zé)任感,因為有了此份工作,我的人生道路才變得更加的豐富多彩。;五年前青春年少的我,獨自一人踏上了到深圳尋找工作的征程。剛來的這些日子里、有許許多多的不適應(yīng)!看到這里的人都是早出晚歸。游走在大街小巷、高樓大廈之間的我并沒有感受到社會慘酷的競爭,“時間就是生命、效率就是金錢!”只有不斷努力學(xué)習(xí)、工作、提高自身能力素質(zhì)的人才不會被這座城市所淘汰!反之……記得找了好長時間都沒有找到一份好的工作、慢慢的都開始對自己有點灰心不自信了、腦海中都浮現(xiàn)出想離開這座夢想之城!突然、在~~商場的一次購物中、聽到廣播有招聘的信息,一下子就又觸動了我心中找工作的那根弦,又燃燒起心中的那份熱情!心中已打定主意,那就趕快行動吧。投了簡歷后,沒過幾天就被通知去面試了。讓我遇到了一道難題,沒想到手續(xù)會那么復(fù)雜。怪自己出來時,兩手空空。半個月過去,終于可以上崗了。一開始在貨架工作,沒兩個月又回到了驗貨組。剛走上社會,一切都是那么陌生。在師傅的帶領(lǐng)下,漸漸懂得了商品的上柜流程、退換貨處理、怎么樣與供應(yīng)商交朋友等。就這樣,一年過去了。上班也覺得輕松了。沒想到,被告知要調(diào)換崗位。當(dāng)時心都涼了。想著又要熟悉新的環(huán)境,學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。有點膽戰(zhàn)心驚。領(lǐng)導(dǎo)的話感動了我。年輕時,就要好好拼拼。不是有句古話,這樣說么愛拼才會贏。難道你想一直原地踏步嗎?沒想過去挑戰(zhàn)一下嗎?當(dāng)時,就連統(tǒng)收是做什么都不知道。糊涂的我現(xiàn)在想起來真傻。還是領(lǐng)導(dǎo)的話說得對。這些歲月里,承載著無形或有形的東西,一直在鼓勵我前進。
記得有一次,正處于團購高峰期,有位中年男子,想短信送禮給朋友,未及時接待好這位顧客。表情有點不自然。他填完資料后,還是有點遲疑,想著這么快就能送禮。經(jīng)解釋,他好像明白了一些,和我說了想把同樣金額的禮卡送給不同的人。由于我的操作失誤,輸了四個不同的手機號,但是系統(tǒng)顯示全部發(fā)到了一個手機號,這話被他聽到后,頓時火冒三丈。怎么會犯這種錯誤,有點不可思議。不停地道歉,還是無果。領(lǐng)導(dǎo)連忙請他到辦公室,一邊給他倒水,一邊給另外一位陌生的人溝通。說明原因,向別人道歉。五分鐘后,在領(lǐng)導(dǎo)的勸說下,他表示理解。最終滿意而歸。小小錯誤,給自己惹來了麻煩,也給顧客多了一份擔(dān)憂。也許這就是缺少經(jīng)驗吧。
生活猶如一杯清茶,值得慢慢品味。兒時盼望著快快成長,遠離父母的嘮叨,可以做自己想做的事,長大后,才發(fā)現(xiàn)一切并不是想像中的那么美好。有些東西要獨自做出選擇。為了目標,努力奮斗。每年的團購工作,讓我深有體會。每個客戶都是來之不易的。從團購啟動的那天起,心里就在倒數(shù)這樣的日子還有多少天能夠結(jié)束,從一萬,兩萬一直數(shù),一直數(shù)。數(shù)到六千萬。每天都在增長。讓我們看到了希望。巨額的數(shù)目映在眼簾預(yù)示著忙碌的日子也該停下來了。心中頗為驚喜。想起高考前的準備,就讓人有點暈。整天做不完的試題,為的是考個好的大學(xué)。走上工作崗位,同樣也需要付出,才會得到回報。雖是做同樣的工作,為的是完成我們共同的目標。這些都需要勇氣才能完成。這就是一種吃苦的精神。團結(jié)就是力量。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,同事們積極配合。各部門的齊心協(xié)力。讓我們進入了顛峰狀態(tài)。回頭想想,用我們領(lǐng)導(dǎo)的一句話來概括就是痛并快樂著。
成長就是無數(shù)次跌倒與爬起的過程。有過歡笑,有過哭泣,歡笑時的淚,傷心時的醉,都成了美好的回憶。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時,我們擁有了一雙堅硬的翅膀。當(dāng)困難來臨時,我們有足夠戰(zhàn)勝的能力。兒時,只會尋求別人的幫助,長大后,意志在鍛煉,獨自撐起一片天。兒時發(fā)生的事,現(xiàn)在看來又是情理之中的事。伴隨我一生。或許這就是成長吧。
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