設計意圖：

　　幼兒先前已在生活活動和集體學習活動、游戲活動中積累了有關風的經驗，故本次活動主要是將自己找到的“風”記錄下來后，向大家介紹交流，用個體經驗去豐富集體經驗。并嘗試用吸管吹畫，進一步加深幼兒對風這一自然現象的認識，體驗不同材料作畫的快樂。萌發幼兒深入探索和學習的愿望。

　　活動目標：

　　結合幼兒對風已有的經驗和感受進行交流，并嘗試用吸管吹畫表現風的特征。

　　激發幼兒大膽想象和創作的興趣。

　　活動準備：

　　活動前先讓幼兒記錄自身感覺器官如身體、四肢、臉、眼睛等對風的感受。

　　幼兒吹畫用的材料：顏料、盤子、吸管、繪畫用紙等

　　3、多媒體課件

　　活動過程：

　　（一）分享記錄：感受風的特征

　　前幾天，大家完成了一個“請大家找找風”的任務，并把自己找到的“風”的記錄下來，今天我們一起來介紹一下吧。

　　幼兒介紹自己找到“風”的記錄。

　　3、師小結：雖然我們看不見也摸不著風，但是，我們可以用眼睛、用耳朵、用我們的身體感受到風的存在。

　　（二）多媒體欣賞：感知我們身邊的風

　　把幼兒通過記錄感受的風，用多媒體的形式表現出來。對幼兒的經驗進行提升。

　　（三）創作吹畫：感受風兒的影子

　　師引發創作欲望：請小朋友一起來扮演風，用吸管吹吹，把五彩的顏料變呀變，看看風兒會把五彩的顏料變成什么。

　　作吹畫，進一步感受風的特征。

　　3、分享、交流：我的風兒把五彩的顏料變成了~~~~~~