目標：

　　知識：正確、流利、有感情地朗讀課文。認識一個生字，寫9個生字。

　　能力：讀懂課文內容，了解小蘿卜頭在監獄的痛苦生活。

　　情感：體會革命者對自由和解放的渴望與向往。

　　重、難點：抓住課文中的細節描寫和“空筆”，體會革命者對解放對自由的渴望與向往。

　　教具：有關小蘿卜頭的課件。

　　教法：讀中感悟。

　　流程：

　　第一課時

　　一、組織教學

　　二、激情導入新課，播放課件。

　　三、了解股市背景，匯報收集的資料。

　　四、初讀整體把握：

　　1.自由讀課文，讀準字音，把課文讀熟讀流利。

　　2.用自己的話概括課文的主要內容。

　　3.理清課文敘述的順序。

　　五、精讀體驗細節：

　　1.先閱讀課文，說說自己的深刻印象。

　　2.仔細默讀細寫，想想從細節中能體會到什么。

　　3.小組交流，最后班級交流，教師在交流中相機引導理解。

　　4.指導朗讀。

　　六、誦讀拓展升華。

　　第二課時

　　一、積累內化:

　　1.有感情地朗讀課文。

　　2.背誦“一只長著光亮的翠綠翅膀的小蟲”一段。

　　二、遷移練習

　　1.識字寫字

　?。?）認讀本課生字。

　?。?）書寫生字

　　2.造句：若有所思。

　　3.抄寫課文第9自然段。

　　三、實踐活動：

　　同學講一講有關小蘿卜頭的故事。

　　板書：

　　飛吧，你飛吧：

　　踮起腳

　　發現并捉住一只小飛蟲。

　　放飛小飛蟲，飛吧，你飛吧！

　　解放了，我們也坐飛機回去。

　　渴望自由。