活動目的：

　　1、增強學生的環保意識。

　　2、培養學生從小事做起愛護環境的好習慣。

　　3、讓學生明白愛護環境要求從自己做起。

　　活動準備：

　　1、教師事先創設情境。

　　2、讓學生觀察校園有沒有垃圾。

　　3、找幾個同學事先做準備（為什么要愛護環境衛生）

　　活動地點：

　　教室、操場

　　活動過程：

　　一、創設情境

　　1、師在上課先丟下一塊廢紙，仔細觀察有沒有有去撿。

　　2、師：同學們，這里有一塊廢紙，應該怎么做？

　　生：應該撿起來。

　　師：可是我發現有很多同學看見了這張廢紙，有的同學甚至是從這張紙上走過去的，可沒有一個同學撿。你想說什么？

　　生自由發言。

　　師小結：是呀，道理大家都明白，可為什么沒有同學這樣做呢？

　　生自由發言。

　　小結：是的，是同學們沒有這個習慣，沒養成見到廢紙就撿起來的好習慣。其實，很簡單，彎彎腰撿起來就可以了（說著，自己把這張廢紙撿了起來）。說了這半天，大家還是停在口頭上，還是沒有做出實際行動。

　　生都主動地到處找自己身邊的廢紙撿起來。

　　二、討論

　　1、一個人丟一張廢紙不要緊，可是每個人都丟一張呢？想象一下會是什么樣？

　　2、生討論。

　　3、匯報。以后你打算怎么去做？

　　生討論。

　　生：見到廢紙就撿起來。

　　生：不亂扔廢紙。

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　　師：只是自己不亂扔了就可以了嗎？

　　生：還要讓身邊的人也不亂扔廢紙。

　　生：見到別人亂扔廢紙也要阻止，要給他講明白其中的道理。

　　三、以實際行動教育學生

　　1、師：現在我們就到操場上去，看有沒有廢紙，自學地把他撿起來。

　　2、生到室外去撿廢紙。

　　3、活動小結：同學們看，這會操場變得怎樣了？是呀，這都是同學們的功勞，我們要是每天都能這樣做多好呀！你們能不能做到？

　　四、拓展

　　1、可是只有我們班一個同學這樣做是不行的，還有其他小朋友會亂扔廢紙的，他們也不會自學地去撿廢紙，怎么辦呢？

　　2、生討論

　　3、匯報

　　生：我們可以每天下了課就到操場上去告訴他們。

　　生：我們可以寫一個警示牌：不要亂扔廢紙，見到廢紙彎彎腰

　　生：可以讓校長給他們開個會。

　　生：可以在升旗儀式上讓同學們都這樣做。

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　　五、師總結

　　同學們都是好孩子，都能認識到這樣做是不好的，希望同學們以后能象自己說的那樣，彎彎腰，撿廢紙，做一個愛護環境的小衛士。