教學(xué)內(nèi)容：

　　復(fù)習(xí)單詞：dress、shirt、sweater、pants、socks、shoes

　　復(fù)習(xí)句型：What’s this？ It’s…。

　　新授句型：What are these? They are …。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)衣物的單詞。 在復(fù)習(xí)句型What’s this？ It’s…。的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)句型What are these? 及其回答They are …。并能運(yùn)用所學(xué)的單詞進(jìn)行替換。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握句型What are these? They are …。并能運(yùn)用已學(xué)的單詞進(jìn)行替換。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　名詞單、復(fù)數(shù)的區(qū)分并運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行替換練習(xí)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　單詞卡片、錄音機(jī)、實(shí)物（一雙小鞋的鑰匙鏈、一雙襪子、 一條紙折的小褲子）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、Warm-up

　　Guessing game:老師展示圖片的局部，讓學(xué)生根據(jù)局部猜整體（復(fù)習(xí) 所學(xué)衣物的單詞）并運(yùn)用所學(xué)過(guò)的句型What’s this？ It’s…。當(dāng)展示 圖片褲子、襪子和鞋的時(shí)候，教師放慢語(yǔ)速，導(dǎo)出句型What are these?并引導(dǎo)學(xué)生回答They are …。 培養(yǎng)識(shí)圖和模仿能力

　　二、Preview

　　1. 舉起裙子的卡片說(shuō)：”It’s a dress.”對(duì)比呈現(xiàn)褲子的圖片說(shuō)：”They are pants.”并請(qǐng)學(xué)生跟讀，提問(wèn)單個(gè)學(xué)生。

　　2.同法對(duì)比教授：”It’s a shirt.”和” They are socks.” ；”It’s a sweater.”和”They are shoes.”

　　3.采用多種方式練習(xí)這兩個(gè)句型：?jiǎn)蝹€(gè)說(shuō)、兩人一組或多人一組說(shuō)、 分組說(shuō)、男女生比賽說(shuō)等等。培養(yǎng)模仿說(shuō)話的能力

　　4.老師拿出上次課用過(guò)的小鞋的鑰匙鏈，復(fù)習(xí)句型They are shoes. 并導(dǎo)出句型What are these?通過(guò)拋鑰匙鏈接龍的游戲鞏固練習(xí) 這兩個(gè)句型。

　　5. 同樣方法學(xué)習(xí)并練習(xí)句型What are these? They are socks.

　　6. 學(xué)習(xí)并練習(xí)句型What are these? They are pants.時(shí)，可以讓學(xué)生每 個(gè)人拿出事先折好的褲子，互相問(wèn)答，練習(xí)句型。

　　7. 總結(jié)以上六個(gè)句子，讓學(xué)生觀察并找出規(guī)律（單復(fù)數(shù)）。 培養(yǎng)觀察、總結(jié)能力

　　三、 聽本課歌曲，為下節(jié)課做鋪墊。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit 11

　　It’s a dress.

　　They’re pants.

　　What’s this?

　　It’s a sweater.

　　What are these?

　　They’re socks.

　　It’s a shirt.

　　They’re shoes.