教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、了解課文內容，感悟小露珠為實現愿望不怕困難，勇往直前的精神，同時了解有關水的循環知識。

　　教學重點：

　　有感情地朗讀課文，了解課文內容。

　　教學難點：

　　感悟小露珠不怕困難，勇敢地向著目標前進，才實現了自己的夢想。

　　教學準備：課件

　　教學過程：

　　一、質疑導入

　　小朋友們，你們愿意將自己的夢想告訴我嗎？

　　出示課件，板書課題。

　　二、復習生字

　　認讀生字，并組詞。

　　三、學習課文，品讀對話。

　　1、師范讀，思考：小露珠的夢是什么？

　　2、自由讀文。

　　3、學習第一次對話。

　　明確小露珠和太陽公公的語氣特征，指導朗讀。

　　4、學習第二次對話。

　　指導用太陽公公的語氣讀出大海的美。

　　5、學習第三次對話。

　　重點理解“長途跋涉”，體會“千辛萬苦”，指導朗讀太陽公公語重心長的話語。

　　6、小露珠是怎樣來到大海的？學習最后兩個自然段。

　　出示課件，根據學生回答適時板書。

　　指導讀出小露珠來到大海的艱辛。

　　四、拓展延伸。

　　請小朋友們展開想象，小露珠來到大海，會說些什么？

　　五、體驗情感。

　　你想對小露珠說些什么？

　　六、老師總結