一、教學目標。

　　1、讓學生感受傳統游戲的魅力，吸引學生參與游戲。

　　2、學會玩“石頭剪子布”和“踢腳絆絆”兩個游戲。

　　3、學習按規則進行游戲，逐漸建立規則意識，從游戲中學習交往。

　　二、教學過程。

　　1、學習“石頭剪子布”游戲。

　　（1）我們玩過哪些游戲？哪個游戲給你留下的印象最深刻？

　　（2）講解“石頭剪子布”的游戲規則。

　　（3）兩個人一組練習這個游戲，看看誰能獲勝。

　　2、點將游戲。

　　（1）把全班分成4組，每組推選兩個人，作為各自的“帥”，利用“石頭剪子布”選出先后，分別進行點“將”。贏的人先挑選一個“將”，輸的人后挑選，依次把一組的“將”挑完。

　　（2）按照挑選的順序，進行“將”對“將”的比賽，也用“石頭剪子布”的形式，贏的則把輸的一方的“將”俘虜過去，這樣依次往下比賽，直到結束。

　　（3）統計哪一隊的“將”多，最后“將”多的那隊獲勝。

　　3、玩“踢腳絆伴”的游戲。

　　（1）給每組準備一根小棒，講解游戲規則。踢腳絆絆： 四五人坐于一排，各伸雙腳。推一人邊數同伴腳尖，邊念兒歌。歌曰：“踢腳絆絆，絆過南山，南山北斗，鯉魚開口。新伴上任，舊伴請進。”凡數至“進”字，被數者即將腳伸進。誰雙腳最早伸進為勝，反之為負。

　　（2）演示這個游戲，讓學生有大致的了解。

　　（3）背誦“踢腳絆絆”的童謠。

　　（4）分組進行游戲，教師到各組進行指導。