活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能尋找各種發(fā)聲工具并探究其音色。

　　2.熟悉樂(lè)曲《加油干》，能隨音樂(lè)進(jìn)行多種形式的合作演奏，體驗(yàn)集體合奏的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種打擊樂(lè)器、音樂(lè)磁帶或CD等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 回顧經(jīng)驗(yàn)，引起興趣

　　1.師幼共同回顧參觀工地的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)回顧工地上的聲音和節(jié)奏。

　　2.幼兒有節(jié)奏地做出干重活的動(dòng)作。

　　二、熟悉樂(lè)曲及其節(jié)奏型

　　1.播放樂(lè)曲《加油干》，幼兒聆聽(tīng)，身體隨節(jié)奏做動(dòng)作。

　　教師：這首曲子是在干什么的時(shí)候唱的?我們?cè)诔凹佑透裳矫脆类恕睍r(shí)應(yīng)該怎么唱?在唱“我們大家互相幫助加油干”時(shí)應(yīng)該怎么唱?

　　2.小結(jié)：在干活時(shí)應(yīng)該有力慢一點(diǎn)，在高興的時(shí)候應(yīng)該歡快 一點(diǎn)。

　　3.出示節(jié)奏圖譜，師幼討論發(fā)現(xiàn)《加油干》兩拍子的節(jié)奏型。

　　教師：今天老師為這首勞動(dòng)的歌曲編了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，請(qǐng)小朋友看看我是怎樣做動(dòng)作的?

　　4.出示動(dòng)作圖譜，隨音樂(lè)做整體動(dòng)作。

　　教師：請(qǐng)小朋友為節(jié)奏譜配上合適的身體動(dòng)作(拍手、跺腳)

　　5.在熟悉的基礎(chǔ)上聽(tīng)音樂(lè)做模仿動(dòng)作2遍。

　　三、尋找、探究各種發(fā)聲工具

　　1.幼兒在活動(dòng)室內(nèi)尋找各種發(fā)聲工具， 自由敲擊，聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音。

　　2.教師或幼兒分別敲擊各種發(fā)聲工具，其他幼兒仔細(xì)聽(tīng)，猜猜是什么東西發(fā)出的聲音。

　　四、合奏《加油干》

　　1.每一位幼兒選擇一種發(fā)聲工具準(zhǔn)備隨音樂(lè)演奏。

　　2.看圖譜指揮演奏一次。

　　3.師幼共同隨音樂(lè)節(jié)奏《加油干》。

　　教師：現(xiàn)在我們不同時(shí)做打擊聲音，請(qǐng)你看老師的手，手指揮到哪組，哪組的小朋友就打擊手中的物體。

　　4.交換樂(lè)器進(jìn)行演奏。

　　五、合作演奏《加油干》

　　1.教師引導(dǎo)幼兒按發(fā)聲工具的音色重新分組，輪流演奏。

　　2.幼兒看教師的指揮，有控制地隨音樂(lè)合作演奏。

　　3.幼兒指揮，大家隨音樂(lè)合作演奏。