教材分析

　　《新朋友 新伙伴》一課是新課程《品德與生活》（人教版）一年級上冊第一單元中的主題之三，本單元是本套教材的起始單元，本課重點是讓學生在觀察、交流等活動中，盡快適應新環境，熟悉新教師，新朋友。

　　學生現狀分析

　　一年級學生只有六七歲，剛入學不久，對新的學習環境還不能完全適應，缺乏主動與同學老師交往的能力。而現在的獨生子女在家內往往受到百般呵護，家人都樣樣依著他，養成了唯我獨尊的習慣。如今生活在集體中，不知如何與大家友好相處。因此，我通過課堂的現場活動和引導使學生明白：只有大家合作，守秩序，講規則，才能得到更多的朋友。

　　教學目標

　　1．熟悉老師和同學，進行人際交往能力的練習，知道與同學交往的簡單內容和方法。

　　2．消除與人交往的陌生感，表現對老師、同學的喜愛。

　　3．增進師生之間、生與生之間的感情，同時也鍛煉口頭語言表達能力和表達情感能力。

　　活動準備

　　1．教師準備：

　　（1）多媒體課件。

　　（2）小兔貝貝卡通圖。

　　（3）《找朋友》《歌聲與微笑》歌曲錄音。

　　（4）獎勵卡片若干張。

　　2．學生準備：

　　（1）自我介紹時的資料準備。

　　（2）自己的才藝表演。

　　教學難點

　　與人交往的基本技能以及自我介紹的口頭表達能力。

　　教學準備

　　錄音機、《找朋友》歌曲磁帶、教學課件、教師名片

　　教學過程

　　一、激情導入

　　小朋友，我們現在已經是一個年級的小學生了，我們大家在一起學習、生活了將近一個月的時間了，你們一定又認識了很多新朋友、新伙伴。你能叫出他們的名字嗎？

　　（請學生說出朋友的名字）

　　你們有這么多的新朋友呀！你們愿不愿意讓我成為你們的新朋友、新伙伴？（出示課件）請同學們齊讀課題。

　　二、 自我介紹

　　1、教師自我介紹

　　今天老師特別高興，因為我又認識了這么多新朋友、新伙伴。那么，你們認識我嗎？知道我的名字嗎？老師把名字藏在一首歌里，同學們想不想聽（師唱歌介紹自己的名字）

　　老師還有很多愛好你們想知道嗎？我喜歡看書、畫畫、折紙、游泳、旅游、我還會唱歌、跳舞、彈琴、打鼓。小朋友，你們喜歡我嗎？

　　2、學生自我介紹

　　我知道咱們班的孩子不僅會唱歌、有的還會畫畫，還會跳舞、彈琴等，個個都是頂呱呱！同學們，如果你想讓更多的朋友喜歡你，讓住你，老師告訴你一個好辦法，就是像老師那樣勇敢大方地把自已介紹給大家；把你的名字、年齡、愛好、特長等告訴大家。先試著說給你周圍的小伙伴們聽聽（小組交流）

　　3、請個別同學到前面作自我介紹

　　剛才大家介紹的可好了，誰愿意把自己介紹給更多的朋友呢？

　　好、誰能第一個大聲地、清楚地把自己介紹給大家？首先要有禮貌地向大家問聲好，然后，再勇敢大方地介紹自己，其他同學應該安靜、專心地聽，比一比，看誰聽得最認真！

　　師小結：你們都是勇敢的孩子，說得好，做得更棒！

　　三、怎樣交朋友

　　我們來看幾張圖片（出示課件，同學討論）

　　教師小結：我們大家生活在一個共同的家庭------一年二班，誰都會碰到困難，當同學遇到困難，只要你真誠地去幫助別人，當你快樂時，只要愿意與同學分享，你的朋友一定會越來越多！

　　四、 學生制作小名片

　　1、今天，我們會有機會去結交更多的新朋友，來，我們一起看看這是什么？（出示教師制作的名片），對，這是我的名片，我想用它認識更多的新朋友。你們想不想做一張自己的小名片？把自己的名字、年齡、電話、特長等都記錄在上面吧。

　　2、同學制作小名片（放輕音樂）

　　3、師小結：今天，我們認識了不少的新朋友、新伙伴。老師希望小朋友們在一起要學會相互關心、互相合作，成為真正的好朋友！

　　五、游戲《找朋友》

　　同學們拿著你的小名片，去結交更多的新朋友、新伙伴（同學們之間相互交換名片）。

　　板書設計

　　新朋友新伙伴

　　1、 自我介紹

　　2、 設計制作名片

　　3、 找朋友