【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識古、詩、首、眠等１３個生字，會寫聲、多、知、忙。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

　?。场⒏惺艽禾斓拿篮?，培養(yǎng)學(xué)生喜愛春天、喜愛大自然之情。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　有關(guān)春天的圖片及春天的古詩。

　　【教學(xué)時間】

　　兩課時。

　　【教學(xué)過程】第一課時

　　一、導(dǎo)入揭題

　　１、通過這一單元課文的學(xué)習(xí)，我們了解了許多有關(guān)春天的知識。誰愿意把自己所知道的春天和大家交流一下？

　　意在調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激活學(xué)生對春天的感受，為進(jìn)一步理解春天作鋪墊。

　?。?、師：柳綠花紅、鶯歌燕舞、百花齊放、百鳥爭鳴的春天不僅我們喜歡，許多古代的詩人也很喜歡，他們還寫下一首首詩贊美春天美麗的景色呢！今天，我們一起來學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。板書課題，齊讀。學(xué)習(xí)古、詩、首兩個字。

　　二、學(xué)習(xí)《春曉》

　　出示整首詩。

　?。?、讀通：

　?、艓煟哼@首詩是１０００多年前的唐朝大詩人孟浩然寫的。（齊讀詩題）很多同學(xué)都會背這首詩，請大家看拼音，認(rèn)真讀一讀，呆會兒我們來比賽背詩，看誰能把每個字音背準(zhǔn)。

　　教學(xué)應(yīng)建立在學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，才能較大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)自主性。

　?、茖W(xué)生借助拼音自由讀詩。

　　⑶指名背誦。

　?、日J(rèn)記漢字：

　?。ㄖ该x準(zhǔn)詞──交流識記加橫線字的方法組詞，猜字義）

　　春眠

　　春曉

　　處處

　　聞啼鳥

　?。?、理解感悟：

　?、庞衫斫獯簳砸?，這首詩描寫的是春天早晨的景色，讀讀第一句。（也可做做動作幫助理解）

　?、普埻瑢W(xué)們再把這首詩讀一遍，看看這首詩寫了春天的哪些景物，哪些地方看不懂。

　?、墙涣饔懻搶W(xué)習(xí)。

　　⑷這首詩寫了春天的哪些景物？（鳥、風(fēng)雨、花）

　?、纱禾欤B兒怎樣？你從哪兒知道的？（理解處處聞啼）

　?、什シ乓欢硒B兒鳴叫的錄音。耳聽鳴叫聲，想象鳥兒飛翔的畫面，讀好第二句。（體會春天所帶給人的美好、愉悅）

　?、嗽娭兴鑼懙幕ㄔ鯓?？（理解知多少，也可畫畫幫助理解）

　　⑻這花與風(fēng)雨之間有什么關(guān)系？

　?、突淞诉@么多，你有什么想法？（很可惜、很美）把你體會的情感通過朗讀表現(xiàn)出來。

　?。场⒁髡b：

　　通過這首詩的學(xué)習(xí)，你又知道春天是怎樣的？

　　朗讀全詩，背誦。

　　三、再現(xiàn)生字，指導(dǎo)寫字古、聲、多、處

　　布置作業(yè)：課下收集有關(guān)春天的古詩。

　　四、板書

　　春曉

　　春眠不覺曉，

　　處處聞啼鳥。

　　夜來風(fēng)雨聲，

　　花落知多少。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　１、開火車認(rèn)讀生字。

　?。病⒈痴b《春曉》。

　?。?、出示新課課題《村居》，讀題，學(xué)習(xí)村、居兩字，解題。

　　二、學(xué)習(xí)《村居》

　?。?、學(xué)生借助拼音自由讀古詩，讀準(zhǔn)字音。

　　２、識記生字：

　　醉

　　春煙

　　散學(xué)

　　忙

　　兒童

　?。ㄗx準(zhǔn)音──交流生字的識記方法──隨機(jī)理解詞義，用醉、忙各說一句話。）

　?。?、指名讀全詩。

　?。?、小組合作學(xué)習(xí)，要求：

　　先認(rèn)真地讀古詩，看看圖，想想這首詩中又寫了哪些景物？用____劃出來。哪些地方讀不懂的用？標(biāo)出。兩分鐘后（小組長記時）在小組中交流一下，不懂的地方互相討論解決解決。

　　５、全班匯報交流。

　　６、⑴學(xué)習(xí)第一、二句：

　　通過長、拂堤、醉、春煙的理解，感悟草、鶯、楊柳的形象。

　　這是一幅怎樣的畫面呢？誰能來說一說。

　　指導(dǎo)朗讀。用輕緩的語氣讀，感受春天的美景。

　?、茖W(xué)習(xí)第三、四句。

　　⑶同桌兩個互相說一說，你見過的風(fēng)箏有哪些？風(fēng)箏是怎樣放的？

　　喚起放風(fēng)箏的記憶，體味其中的樂趣。

　　７、指導(dǎo)朗讀，讀出放風(fēng)箏的快樂之情。

　?。浮⒁髡b全詩。

　　三、再現(xiàn)生字。指導(dǎo)寫字知、忙

　　四、拓展閱讀有關(guān)春天的詩

　　五、作業(yè)

　　背誦古詩《村居》，寫生字知、忙并找?guī)资酌鑼懘禾斓脑姟?/p>

　　六、板書

　　村居

　　草長鶯飛二月天，

　　拂堤楊柳醉春煙。

　　兒童散學(xué)歸來早，

　　忙趁東風(fēng)放紙鳶。