教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生將板塊學(xué)習(xí)中積累的讀寫知識(shí)運(yùn)用到自己的習(xí)作中。

　　2、能夠較完整地將愿望表達(dá)清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題選材，內(nèi)容要與現(xiàn)實(shí)生活或真實(shí)想法緊密相關(guān)。

　　教學(xué)難點(diǎn)故事要完整，表達(dá)出真情實(shí)感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片

　　教學(xué)過程自主設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、想一想

　　在這一板塊的三篇課文中，作者都表達(dá)了怎樣的愿望？分別是怎樣表達(dá)的？

　　二、憶一憶

　　你曾實(shí)現(xiàn)了哪些愿望？

　　是怎樣實(shí)現(xiàn)的？

　　你現(xiàn)在正努力實(shí)現(xiàn)什么愿望？

　　都怎么做的？

　　你還有哪些愿望尚未實(shí)現(xiàn)？

　　打算怎么做說一說

　　三、交流自己的愿望，把意思表達(dá)清楚。可先在小組內(nèi)交流，然后小組推舉代表發(fā)言，同學(xué)間可適當(dāng)補(bǔ)充。

　　第二課時(shí)

　　一、評一評

　　內(nèi)容是否完整？是否表達(dá)出了自己的真情實(shí)感？是否感動(dòng)了你？

　　相互評價(jià)，既要肯定同學(xué)哪些地方符合習(xí)作要求，又要提出修改建議，態(tài)度要真誠。

　　四、談一談

　　通過這一板塊的學(xué)習(xí)，你都積累了哪些習(xí)作知識(shí)？你覺得要想把自己的愿望表達(dá)清楚還應(yīng)該注意些什么？

　　五、寫一寫

　　將自己的愿望寫下來。

　　四、改一改

　　指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作草稿

　　自己先修改字詞句，做到文通字順，再對照作文要求檢查一下是否把自己的愿望表達(dá)清楚，是否表達(dá)出真情實(shí)感。然后師生共同參與修改。