（第一課時）

　　教學目標

　　1.能夠用柔和、甜美的聲音和舒展恬靜、優美抒情的情緒演唱兩首《搖籃曲》，感受歌曲中親情真摯的愛，擴大學生的音樂視野。

　　2、通過聆聽朝鮮歌曲《只要媽媽露笑臉》和聆聽三首不同的《搖籃曲》來感受不同地區的音樂的特點，表達的媽媽與孩子的情感。

　　教學

　　重難點

　　1、用輕柔的聲音演唱歌曲。

　　2、唱好《搖籃曲》裝飾音以及附點音符

　　教學

　　準備

　　多媒體、鋼琴、錄音機、磁帶。

　　教學過程：（3）課時

　　設計意圖

　　（生成設計）

　　第一課時

　　教學內容:

　　1、聆聽:歌曲《只要媽媽露笑臉》。

　　2、表演:歌曲《搖籃曲》。

　　3、編創與活動。

　　教學目標:

　　1、.世上只有媽媽好,音樂作品中有唱不完的媽媽的歌。讓我們共同一起“唱唱我們的媽媽”表達“音樂與人”的親密關系。

　　2、通過聆聽朝鮮歌曲《只要媽媽露笑臉》和表演歌曲《搖籃曲》來感受不同地區的音樂表達的媽媽與孩子的情感。

　　3、通過自制彈撥樂器為歌曲《搖籃曲》伴奏。培養學生的創作能力。

　　教學重難點:

　　1、用輕柔的聲音演唱歌曲。

　　2、自制彈撥樂器為歌曲《搖籃曲》伴奏。

　　教學過程:

　　一、組織教學。

　　師生問好!

　　二、聆聽:《只要媽媽露笑臉》

　　1、聆聽歌曲。感受朝鮮音樂的風格。..

　　設問:歌曲分為幾部分?每部分的音樂在節奏與旋律上有什么特征。