一、導(dǎo)入:親愛的同學(xué)們,我們生活在美麗的大自然中,路邊的楓葉紅了,花園里五顏六色的菊花開了,田野里高粱笑紅了臉,金燦燦的稻子笑彎了腰,果園里又大又紅的蘋果掛滿了樹枝……是植物裝點了我們的大自然,讓它變得豐富多彩。同學(xué)們,你們還知道大自然中的哪些植物呢?
學(xué)生說老師歸納___是植物中的水果、___是植物中的樹木
句式訓(xùn)練:我知道________是植物。
二、新授:
1.同學(xué)們說了這么多種植物,真是生活中的有心人。現(xiàn)在李老師就帶同學(xué)們到一個植物園去參觀,看看你們認(rèn)不認(rèn)識那里的植物,你們想去嗎?
2.看圖片說植物名。(蘑菇指可食用的菌類植物。)
3.同學(xué)們看到這些植物能很快說出它們的名字,真不錯。但是還要會認(rèn)、會寫它們的名字才算真正認(rèn)識它們。今天,我們就來學(xué)習(xí)識字二讀讀詞語識漢字,來認(rèn)一認(rèn)、寫一寫它們的名字。請同學(xué)們坐直、抬頭、舉手跟李老師板書課題。
4.聽李老師讀一遍課題,看看哪位同學(xué)最會聽,要注意哪些字的讀音?(師讀,生說)請同學(xué)們讀一遍課題。通過預(yù)習(xí),你們知道這篇課文的詞語都與什么有關(guān)?
5.這節(jié)課就來學(xué)習(xí)第一部分,請同學(xué)們先自己讀讀前4行的詞語,讀的時候李老師有3個要求,請認(rèn)真看,仔細聽:(1)第一遍讀準(zhǔn)字音,看清哪些是輕聲字;(2)第二遍用小手蓋住拼音讀;(3)想一想這些詞語與什么有關(guān)?請把書翻開到72頁,自己讀一讀吧。
6.檢查:
(1)課文中的生字朋友等著大家來認(rèn)識它們了。(指名2人讀,評,齊讀)
(2)你們能認(rèn)出植物們的名字了嗎?(小老師2人領(lǐng)讀)
(3)同學(xué)們都讀得特別帶勁,看,李老師把讀輕聲的字變成了紅色,同學(xué)們先自己讀一遍。哪位同學(xué)覺得自己讀得好的,請站起來讀給大家聽。(3人)還有沒有同學(xué)覺得自己讀得好的,一起站起來讀。
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