活動目的:
1、通過本次活動,讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用,引導學生的心理向健康方向發展,正確看待生活中的成功與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法,不斷調整自己,樹立自信,健康快樂地生活。 活動準備:
1、搜集有關自信的故事。
2 、學生準備才藝表演.
活動過程:
一、認識自信
師:大家好,在班會開始之前,我想先請大家看一段小視頻:
(播放視頻)
教師:小象為什么傷心了?
(指生發言)
教師:但小象的不自信,老師在我們班許多同學身上也看到了,比如老師上課提問的時候,有的同學不敢回答,認為“我不會”,比如老師選拔有的同學當班干部的時候,他的第一反映是“我不行”,甚至有的同學會認為“我二年級成績就很差,到了三年級怎么可能取得好的成績呢?”等等。針對這種現象,今天我們召開一個主題班會,班會的主題就是《我自信,我快樂》。希望同學們在這節課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。
首先,我們先請出我們的問題調查員進行一個關于自信的調查,請大家以舉手方式回答。問題調查員出場:
HELLO!大家好,我是四(2)班的問題調查員,下面我們開始問題調查。
1、你認為自己漂亮或者英俊嗎?(YES,YES,舉手的人很自信)
2、你是否總是擔心做不好某一件事情?(NO,NO,舉手的人很自卑)
3、你是否總是覺得自己在學習上不能夠取得好成績?(NO,NO,舉手的人很自卑)
4、你能成為班級中出色的一員嗎?(YES,YES,舉手的人很自信)
5、你認為自己是班中不可缺少的人嗎?(NO,NO,舉手的人很自大)
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/756873.htm