知識(shí)要素

　　多折剪及陰陽(yáng)剪

　　技能要求

　　運(yùn)用多種剪刻方法進(jìn)行制作

　　教學(xué)目標(biāo)

　　體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)剪紙的特點(diǎn)和規(guī)律，體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣

　　實(shí)踐與創(chuàng)造：運(yùn)用剪刻方法，創(chuàng)作多種形式的剪紙作品

　　欣賞與評(píng)議：欣賞民間剪紙作品，發(fā)表個(gè)人評(píng)價(jià)意見(jiàn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握剪紙?zhí)攸c(diǎn)和基本方法

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　剪刻出有創(chuàng)意的形象

　　教學(xué)過(guò)程

　　一．導(dǎo)入與發(fā)現(xiàn)

　　1．教師剪紙示范，或運(yùn)用課件展示剪紙的方法。

　　2．比較認(rèn)識(shí)剪紙形象與繪畫(huà)形象有何區(qū)別。

　　3．比較民間剪紙與馬蒂斯剪紙的特色。

　　4．歸納小結(jié)：剪紙?jiān)煨吞攸c(diǎn)是形象概括、夸張、裝飾性強(qiáng)、對(duì)比鮮明。

　　二．嘗試與交流

　　1．多媒體展示最早的北朝時(shí)期的剪紙作品，了解猴團(tuán)花和馬團(tuán)花的特色。

　　2．總結(jié)剪紙的方法：對(duì)稱(chēng)剪刻、陰刻、陽(yáng)刻。

　　3．欣賞剪紙作品，討論作品表現(xiàn)哪些內(nèi)容，紋樣對(duì)形象的美化裝飾作用。

　　三．創(chuàng)作與實(shí)踐

　　1．多媒體演示制作步驟。

　　2．學(xué)生嘗試模仿制作，交流制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

　　3．根據(jù)學(xué)生不同能力，可選擇對(duì)稱(chēng)剪、多折剪、陰陽(yáng)剪等方法。

　　四．展示與評(píng)論

　　1．把作品展示出來(lái)。

　　2．以小組討論，并發(fā)表個(gè)人看法。

　　3．教師總結(jié)，對(duì)剪得好、講得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。